教学目标：

　　1、认读本课鈥溓住⒑颉⒈А⒗觥⑸怼⒏�、体、成鈥�8个生字。学习提手旁。会描摹鈥湵А⑸怼⑻濉⒊赦�澦母錾�字。

　　2、正确朗读课文，指导读好两句疑问句。

　　3 、能展开想象，说一个小海马做的梦。

　　4、体会家庭的温暖，亲情的可贵。

　　教学重点：

　　认读本课鈥溓住⒑颉⒈А⒗觥⑸怼⒏�、体、成鈥�8个生字。学习提手旁。会描摹鈥湵А⑸怼⑻濉⒊赦�澦母錾�字。

　　教学难点：

　　正确朗读课文，指导读好课后练习中两句疑问句。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、师：大海是个神奇而美丽的世界，那儿生活着许多希奇的海洋生物。瞧，你看到了什么？

　　生：我看到了海洋里五颜六色的生物。

　　2、师：你们看，这是什么？喜欢吗？一起和它打个招呼。

　　出示课题：43 小海马

　　（指名读、齐读）

　　二、整体感知

　　1、师：请大家仔细听一听课文录音，听清小海马对你们说了些什么？

　　（播放课文录音）

　　2、指名交流：你听到了什么？

　　3、再读读课文，读准带拼音的字。试着完成这道填空题。

　　媒体出示填空题。

　　学生交流。

　　4、（1）学习生字：身 体 成

　　（2）交流反馈。（各种形式认读生字）

　　身：独体字，前鼻音。

　　组成词语：身体。

　　知道鈥溕硖邂�澥侨颂宓哪母霾课唬�

　　（3）随机指导：鈥湷赦�澏磷己蟊且簦�开火车拼读生字）

　　（4）一棵青菜 一颗星星

　　一棵松树 一颗花子

　　体： 一字开花游戏。（身体、体育、体操、体会）

　　5、媒体出示句子：各种形式读。（自由读、表演读、挑战读）

　　（注意引导学生读好儿化音）

　　6、齐读课文。

　　7、指导写字。

　　身：撇从竖中线起笔，两横写在横中线上面，提靠横中线下面。

　　体：左窄右宽，横在横中线，竖在竖中线。

　　成：横在横中线上面起笔，斜钩从上半格的竖中线起笔至下半格的右格中间。

　　三、 小结复习

　　猜一猜。

　　谜面： 名字叫马不是马，

　　从小爱在海中游。

　　爱吃甲壳小动物，

　　可以帮你来治病。 谜底_________

　　四、作业

　　1、熟读课文。

　　2、写出带有部首鈥溵锈�澋淖帧�

　　扌鈥斺�敚� ）（ ）（ ）（ ）

　　3、 选词填空。

　　一颗 一棵

　　（ ）青菜 （ ）星星

　　（ ）松树 （ ）花子