教学目标：

　　1、认读本课鈥溓住⒑颉⒈А⒗觥⑸怼⒏�、体、成鈥�8个生字。学习提手旁。会描摹鈥湵А⑸怼⑻濉⒊赦�澦母錾�字。

　　2、正确朗读课文，指导读好两句疑问句。

　　3 、能展开想象，说一个小海马做的梦。

　　4、体会家庭的温暖，亲情的可贵。

　　教学重点：

　　认读本课鈥溓住⒑颉⒈А⒗觥⑸怼⒏�、体、成鈥�8个生字。学习提手旁。会描摹鈥湵А⑸怼⑻濉⒊赦�澦母錾�字。

　　教学难点：

　　正确朗读课文，指导读好课后练习中两句疑问句。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　拼一拼，读一读，连一连。

　　shēn tǐ 海马 měi l矛 变成

　　sh铆 hou 时候 b脿o ɡěi 美丽

　　hǎi mǎ 身体 bi脿n ch茅nɡ 抱给

　　二、研读课文

　　1、过渡：小海马是怎么长大的呢？读读课文，找找有关的句子。

　　2、指名交流，媒体出示句子。

　　3、小组合作，学习生字：亲 抱 候 给 丽。

　　4、交流反馈。

　　随机指导：候（当中短竖不要漏）

　　文中是写小海马什么时候？（生下来的时候）

　　亲（读准前鼻音）

　　抱（做动作理解意思，学习鈥溙崾峙遭�澅硎径�作的词）

　　丽（里面两点要注意。），扩词：丽

　　5、过渡：那小海马是怎么长大的呢？

　　（指导读句：）

　　分句读；读好鈥溓滓磺租�濃�湵Ц�鈥濃�溾��

　　体会特殊的育儿方式；像鈥︹�Γ挥肘�︹�τ肘�︹��

　　感受浓浓的亲情。

　　6、启发想像：我在爸爸的口袋里，做了好多美丽的梦。又梦见了什么呢？

　　媒体出示，完成填空。

　　（1）自由准备。

　　（2）指名交流。

　　三、复习巩固

　　1、配乐男女生合作朗读全文。

　　2、游戏巩固生字新词。

　　3、指导写字。

　　抱：左窄右宽，竖弯钩在竖中线。

　　四、拓展作业

　　1、拓展。

　　（1）读句子。（注意读出问句的语气）

　　媒体出示

　　①你知道海马小时候长什么样吗？

　　②小海马是在爸爸的口袋里长大的吗？

　　（2）师：我们已经知道小海马是在爸爸的口袋里长大的，还有哪些动物有特殊的养育孩子的方法呢？让我们来看一看。

　　（观看有关图片，学生交流）

　　2、作业。

　　（1）熟读课文。

　　（2） 描摹鈥湵А⑸怼⑻濉⒊赦�澦母錾�字，每个3遍。