教学设计说明：本课是一则科学童话故事。故事以第一人称的手法，介绍了小海马的成长过程及其形体变化情况。全文共分两节，并配有两幅插图。教学重点是：帮助学生掌握按标点符号停顿朗读句子的能力。掌握各种标点符号所应停顿的时间，提高学生的阅读能力。教学难点是：正确理解带有鈥溝疋�澴值木渥右馑肌Ａ私庑『Ｂ碓诔沙す�程中形体变化的情况。