大班语言活动教案 我是三军总司令
活动目标：
1.引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。
2.鼓励幼儿大胆表演，能用适当的表情和动作，表达自己对诗歌的理解。
3.初步了解诗歌的句式特点，尝试利用象征手法仿编诗歌。
活动准备：
1.幼儿事先对相关的军事知识有一定的了解。
2.诗歌中的图片。
活动过程：
一、以谈话的方式导入，引起幼儿活动的兴趣。
师：小朋友，你们知道海军、空军、陆军是干什么的吗？谁来介绍给大家听。
师：说到了军队，你们知道总司令是什么人吗？
师小结：中国人民解放军一共有三种军种，海军、陆军、空军。而中国人民解放军的最高指挥官就叫做三军总司令。请跟老师说说看---三军总司令。
二、幼儿欣赏儿歌，了解儿歌内容，学习儿歌。
1.教师边出示图片边完整朗诵儿歌一遍，幼儿欣赏。
师：今天老师就带来了一首好听的诗歌，这是一首跟海、陆、空这三个军队，还有三军总司令有关的儿歌，请你仔细听听看。
提问：诗歌里说了些什么？请你们用刚才诗歌中话来说一说。
提问：诗歌中的我是谁？鱼妈妈是怎么问鈥溛意�澋模库�溛意�澥窃趺椿卮鸬模咳宦杪枰黄鹞殊�溛意�澥裁矗库�溛意�澥窃趺椿卮鸬模�
讨论：诗歌的特点；有节奏，押韵，句子在各段中可以重复。
组织讨论：为什么诗歌里把小鸟当作飞机？把小龟当作坦克？把小鱼当作军舰？
师小结：这位三军总司令克真是聪明啊。因为小鱼生活在水里所以当在水里航行的军舰，小龟生活在陆地上所以当在陆地上行驶的坦克，小鸟和飞机同样是在空中飞行的所以当了飞机。
2.学习诗歌。
（1）师：那你们想不想也一起来念一下这首诗歌？现在就让我们一起有感情地来朗诵这首诗歌。
（2）师：小朋友念得真不错，现在老师要来做鸟妈妈、龟妈妈、鱼妈妈来问你们，你们做鈥溗玖钼�澙椿卮鹞遥寐穑浚ń换唤巧仕惺琛＃�
（3）请幼儿选择扮演的角色，一部分做鈥溗玖钼�潱溆喾直鹱瞿衤杪琛⑽诠曷杪韬陀懵杪琛＝淌τ氚缪葩�溗玖钼�澋挠锥黄鹚担耗衤杪栉殊�溛意�潱衤杪璋缪菡呓酉氯ニ担� 鈥溞∧衲亩チ耍咳缓蟀缪菟玖畹挠锥纸幼潘担衡�溛宜担∧褡隽宋业姆苫ｂ�澰谑璞硌葜校淌π枳⒁庵傅加锥鞒鱿嘤Φ谋硌荻鳌＠纾耗衤杪璺晒パ剩�溗玖钼�澅咦龇尚卸鞅呋卮稹�
3.教师引领幼儿学习朗诵儿歌，突出自豪的语气和表情。
（1）师：现在请你跟着老师一起来念一念这首儿歌。
（2）师：鈥溛意�澫衷诳墒侨芩玖盍搜剑∧忝蔷醯免�溛意�澱馐钡男那榛崾窃趺囱兀�
三、尝试仿编儿歌。
1.提问：除了小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼能当军舰外，还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢？如果你是三军总司令，你愿意用什么当你的部队、武器呢？（鼓励幼儿大胆想象，用他们熟悉的小动物象征军队。）
2.出示图片，进行象征物揭示及仿编诗歌的示范。教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物，用图片表示出来，如蜻蜓鈥斺�斨鄙笙筲�斺�斚莱担甲逾�斺�斅执Ｈ缓蠼淌ρ≡衿湟槐喑鍪瑁衡�滘唑崖杪栉饰遥◎唑涯亩チ耍课宜担盒◎唑炎隽宋业闹鄙ｂ��
3.让幼儿利用图片上的象征物试编诗歌。如幼儿可编：鈥溝舐杪栉饰遥∠竽亩チ耍课宜担盒∠笞隽宋业南莱怠ｂ��
4.继续鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。幼儿可以离开教师图片的示范，编出相应的象征物等等。
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