１、猜哑谜游戏导入。

　　老师做单韵母和复韵母的口型，但是不出声，让学生们猜猜看，老师的口型念的是哪个韵母？并说说理由。（老师的口型动作可以适当地夸张一点）

　　２、将单韵母和复韵母的卡片分组，开火车读或齐读，复习并体会两者的发音方法。单韵母单纯地发出一个音后口型是保持不变的，而复韵母发音时，有一个前音滑向后音的运动过程。

　　３、出示五个前鼻韵母，让学生观察五个前鼻韵母，说说你发现了什么？（让学生畅所欲言：后面都有一个相同的字母鈥渘鈥潱�前面都是单韵母等。并告诉学生此处的鈥渘鈥澆皇巧�母，叫韵尾，用舌尖抵住上齿背，只发鈥渘鈥澋那鞍氩糠忠簟Ｋ�们叫前鼻音。）

　　４、学生不出声地尝试练习发音口型，然后老师示范口型动作：你发音的口型跟老师一样吗？

　　５、学习小组里请每位同学会学哪个就学哪个，并大声地试读给同学听。尊重学生的自主选择和自主探究。

　　６、小组交流后到班上交流，师生共同总结发音要领，教师针对学生学习中出现的问题进行指导正音。