片断1

　　１、听教师发音，辨别平、翘舌音。声母 z zh sh s c ch 音节 ci chi zi zhi shi si。

　　２、 拼读下列的词。（大屏幕显示）sh铆 s矛 sh矛 zi s矛 zhī s矛 sh铆 sh铆 zh、 zh煤 zi sh、 sh霉 ch、zi rī l矛 zh铆 r矛 r矛 qī hē ch谩。

　　３、 读一读，看谁读得准。（课件显示）s矛 sh矛 s矛,sh铆 sh矛 sh铆, sh铆 s矛 sh矛 sh铆 s矛, s矛 sh铆sh矛 s矛 sh铆, sh铆 s矛 b霉 d煤 s矛 sh铆, s矛 sh铆 b霉 d煤 sh铆 s矛。

　　片断2

　　1.习 z、c、s 的基础上，可从学生实际出发，引导学生自主探究，发现 zh、ch、sh、r 的发音方法。

　　2.根据学生的发言，示范、指导 zh、ch、sh、r 的发音。要强调：发这四个声母的音，舌头都要翘起来，所以 zh、ch、sh、r 都叫翘舌音。

　　3.通过对比练读 z鈥攝h、c鈥攃h、s鈥攕h，区别比较，掌握发音要领，记住带有鈥溡巫逾�潱╤）的声母要翘舌。

　　4.发音有困难的学生，要加强个别辅导。