苏教版一年级语文上《人有两个宝》教学反思
《人有两个宝》是孩子们学习完了拼音、认识了部分生字,阅读了几篇小韵文之后学习的第一篇课文。这是一首儿歌,它是根据我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》来改写的。主要讲了双手和大脑的重要性,指出只有手脑相长,才能有所发明创造。课文语言通俗易懂,寓意丰富,书本并配有两幅插图,用来帮助儿童理解儿歌内容。
教学课文时,要求我们老师要引导同学通过各种形式的读,来理解字词,体会句子的意思,领悟文章的道理。在正确朗读之后,可采用师生引读、轮读等多种形式的读书协助同学记忆,还可跟着朗读录音练习背诵。这首诗的节奏性很强,还带有十足的韵味。在第一课时教学时,就让学生有意识地掌握诗的节奏。通过多媒体工具,教会孩子做停顿记号。会标停顿,标后会根据符号进行朗读和背诵。
在本课的教学中,我始终围绕课文内容,结合学生生活实际,引导孩子们在读中质疑,在读中释疑。让学生自己主动发现问题,积极探究。在揭示课题后,我引导学生进行质疑鈥溔说降子心牧奖δ 鈥潱ü谋狙罢掖鸢浮Q亮说谝痪浜蠛芸炀驼业搅舜鸢福核趾痛竽裕幌伦踊竦昧顺晒Α6恋诙浠笆保舴⒀谑觯阂蛭只嶙龉ぃ竽曰崴伎迹运邓趾痛竽允堑牧礁霰ΑV傅伎赐祭斫忖溩龉も潱邓滴颐堑乃只鼓茏鍪裁矗赐枷胂螅斫忖溗伎尖潯>渲械拟溩龉も澆皇堑ブ父闪ζ疃欠褐腹ぷ鳌⒆鍪拢溗伎尖澲付越钕氚旆āR佳瞪钍导仕邓邓只嶙瞿男┦拢竽曰嵯胄┦裁矗皇浅橄蟮乩蠢斫饽谌荨3鍪敬笕嗣怯檬帧⒂媚缘耐计源死此得髡庑┦虑椴唤鲆檬只挂媚裕庋拍苡写丛臁M崩斫忖湸丛焘潱舴⒀忝亲龉男┒鳎渴窃趺醋龀隼吹模客ü庋牟愦尾讲缴钊耄岷仙钍导世斫饪挝模苁寡桌斫猓殖渎巳ぁ
为了突出学生是学习的主体地位,我利用课件并结合学生生活实际,调动学生的学习积极性,分享孩子们生活中用手用脑的成果,让学生能够在愉快的氛围中学习生字、学习课文、掌握本领。
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