ÍâÑÐÉçÓ¢ÓïÎåÉÏ¡¶Did they buy ice creams?¡·Ëµ¿ÎÉè¼Æ
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¡¡¡¡Target Language: Did you…£¿ Yes, I did. / No, I didn’t.
¡¡¡¡Vocabulary: dear, met £¨meet£©£¬ ran £¨run£©
¡¡¡¡Pronunciation: /i:/, /I/, /e/, / /
¡¡¡¡Song: Where did you go?
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¡¡¡¡review the words of Unit 1,Module 1 ;let some students read the text.
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¡¡¡¡Sing a song
¡¡¡¡1. Ask the children to look at the pictures carefully.
¡¡¡¡2. Play the cassette and ask the children to listen carefully.
¡¡¡¡3. Teach the sentences of the song one by one.
¡¡¡¡4. Play the cassette several times and ask the children to sing along.
¡¡¡¡1. Play the cassette and pause after each utterance for the children to repeat and tick the actions: went to the park, met John, bought ice creams, went home, ran to the bus, dropped.
¡¡¡¡2. Play the cassette again and ask the children answer the following questions: Who wrote the postcard? Whom did Lingling send the postcard to?
¡¡¡¡3. Write down the words: met, bought, went, ran, dropped and ask the children to guess the original form.
¡¡¡¡4. Finish activity 2. Ask the children to ask and answer in pairs.
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¡¡¡¡Module 1 Unit 2 Did they buy ice creams?
¡¡¡¡Did they buy ice cream?
¡¡¡¡Words
¡¡¡¡Phonetics.
¡¡¡¡Song
Ïà¹ØÎÄÕ£º | ¡ó ÍâÑÐÉç¶ùͯӢÓïÀÖÔ°ÍƳö¡°ÐÂ˼άӢÓ | ¡ó ÎåÄ꼶ӢÓïÁ·Ï°Ìâ |
¡ó СѧÁùÄ꼶ӢÓï±ÏÒµ¸´Ï°×¨ÏîÁ·Ï°(Ñ¡ÔñÌî¿Õ | ¡ó ÓÃѧϰĸÓïµÄ·½Ê½Ñ§Ï°Ó¢Óï |