教学目标：

　　1、尝试剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。

　　2、锻炼手部小肌肉群的协调能力。

　　教学重点：

　　尝试剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。

　　教学难点：

　　锻炼手部小肌肉群的协调能力。

　　教学准备：

　　课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸。

　　教学过程：

　　一、师幼谈话，激发幼儿的兴趣。

　　1、教师：孩子们，过新年的时候，你们家里怎样打扮呢？

　　2、教师小结：小朋友讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样打扮的呢？ 教师：现在我们就一起来看看吧。

　　二、播放课件，引导幼儿看窗花。

　　1、教师逐一播放窗花，引导幼儿仔细观察。

　　2、教师提问：刚才你们看到了北方人过年时家里是怎么样打扮的呢？ 教师：都有些什么图案呀？

　　3、引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？

　　4、教师根据幼儿的回答进行小结：过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。

　　三、教师讲解，幼儿学习剪窗花。

　　1、出示大正方形纸、剪刀，告诉幼儿它们是用来剪窗花的材料和工具。

　　2、教师即兴剪窗花，引导幼儿仔细观察。

　　3、启发幼儿说出教师剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三 次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。

　　4、将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。

　　四、尝试剪窗花，教师巡回指导。

　　1、教师交待剪窗花的要求，发放操作材料和工具。

　　2、教师提醒幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。

　　3、鼓励幼儿大胆尝试剪出与众不同的图案，并对能力差的幼儿进行个别指导。

　　五、展示作品、评价幼儿作品。

　　1、请几位剪的好的幼儿将自己的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿进行观察比较，并说说谁剪的窗花最漂亮，为什么？

　　2、请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室鈥湸盎ㄕ光�澙干稀�

　　3、教师评价作品。表扬窗花剪的好的幼儿，鼓励作品不够完美但能积极参与活动的幼儿。

　　4、教师小结：今天小朋友表现的真捧！用自己的小手剪各种美丽的窗花，将活动室打扮的漂漂亮亮，我们来跳个欢乐舞为自己祝贺吧！

　　六、活动延伸。

　　1、在美工区投放剪刀、正方形彩纸、胶水等剪纸的工具和材料，供幼儿在区角活动时练习剪窗花。

　　2、请家长配合，在家里为幼儿准备一些材料纸和剪刀供幼儿练习剪窗花，提高剪纸能力。