外研社五上册英语《This bag is hers.》教学反思

　　本节课的教学目标设定符合教材要求，教学活动设计符合小学五年级学生的心理需求，学生都能人人参与，人人动脑，课堂十分活跃。教师有较好的课堂调控能力，课堂上恰当使用多媒体辅助教学，板书设计直观、简洁，重、难点呈现清晰，课堂上采用了多种手段对学生进行听与说的操练。学生是喜欢guessing game游戏这一环节的，在游戏中学生的思维是活跃极，他们主动地思考，运用所学的知识来回答。同时，老师的多种肯定评价让学生更兴奋，只是有些巩固练习多了一些，应适当的删减。