外研社五年级英语上《He can`t see》教学反思

2016-08-23  | 中体 宾格 聋人 

  本单元主要是描述做不到的事情。在教学时,我通过一个小小的谜语,自然地导入新课,并调到起学生的学习兴趣,再引出狗在人类日常生活中对人类的帮助,如帮助盲人引路,帮助聋人开门,帮助消防员找人等,在引导学生学习新知识点的同时,教育学生要爱护动物,并与它们友好相处。在句型的教学上,为引出人称的宾格形式,将句子从简单变得复杂,再用替换句子中部分词汇的方法,让句子又从复杂变回简单,这样不仅不会让学生被较难的句型吓倒,还能让学生在句子不断的变化中体验乐趣,但由于时间关系,还是有部分学生没有很好的掌握。

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《外研社五年级英语上“He can`t see”教学反思》摘要:路,帮助聋人开门,帮助消防员找人等,在引导学生学习新知识点的同时,教育学生要爱护动物,并与它们友好相处。在句型的教学上,为引出人称的宾格形式,将句子从简单变得复杂,再用替换句子中部分词汇的方法,让句子...
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