外研社五年级上《Are you feeling sad?》教学反思

　　本节课的内容比较接近学生的生活实际，学生学起来很轻松、也比较乐学。在学习时我让学生从表情入手，然后结合自己的表情学习单词，使学生能易于理解和掌握单词。然后在授课过程中让学生当小老师、玩游戏等方式学习新知识，练习新句型，然后创设情景，让学生以小组为单位，分角色朗读，发挥学生的主体作用，激发学生学习英语的兴趣。最后给学生一个集中展示的机会，让学生上台表演对话，巩固所学知识。