外研社英语五年上册《Are you feeling sad?》教学反思
本课的教学目标是：1）学习掌握本课单词：feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, miss .2） 学习掌握本课的重点句型：Are you feeling 鈥Γ�3） 理解本课的内容。在教学开始我通过表达自己的心情，询问学生心情 引出今天学习的内容 feelings.再通过CAI呈现单词happy,sad,bored,surprise,angry,然后通过自己及学生的表情巩固操练。通过询问个别学生的心情引出句型Are you feeling 鈥Γ吭谕ü计倭罚貌滦那橛蜗饭獭Ｍü桓鲅登那幕耙鰏ecret，tell, nothing。在进行课文教学时我先提出4个问题，然后让学生带着问题听录音，理解课文。
这节课我按自己的设想完成了教学任务，学生对单词及句型都能理解和运用。但有些不尽人意的地方，由于初次和学生见面，之前没有交流，所以整节课师生间配合不是很默契，没能充分调动起学生兴趣，课堂气氛不够活跃。我想如能多方式对学生进行评价，会激起学生的学习兴趣。在今后的教学中，我将不断改进，以取得更好的教学效果。
《外研社英语五年上册“Are you feeling sad?”教学反思》摘要：练。通过询问个别学生的心情引出句型Are you feeling …？在通过图片操练，用猜心情游戏巩固。通过跟一个学生说悄悄话引出secret，tell, nothing。在进行课文教学时我先提出4个问题，然后让学生带着问题听录...
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