语文S版六年级语文上《一个这样的老师》同步练习
一、基础题
1.听写。
2.联系课文并查字典,解释下列词语与带下画线字的意思。
面面相觑:答案
狡黠:答案
抿住:答案
饶有兴趣:答案
胸有成竹:答案
3.概括文章主要内容。
答案
二、综合题
1.“我”和同学们对怀特森老师先由面面相觑(答案)到(答案)怒火上升,最后到喜欢他,认识到他这样做的价值,懂得了在质疑中分辨正误,探求真理。
2.学了课文,你知道什么是新怀疑主义了吗?这种学习方法对你有什么启发?
答案
三、提高题
1.课文中有不少描写人物神态的词语,请把它们找出来写在下面的横线上。
答案、答案
2.用下面加下划线的词语造句。
(1)既然是“绝迹”了,那就什么也没有留下。
既然……就……:__________________。
(2)同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。
……连……:_______________________。
《语文S版六年级语文上“一个这样的老师”同步练习》摘要:写人物神态的词语,请把它们找出来写在下面的横线上。 、 2.用下面加下划线的词语造句。 1既然是绝迹了,那就什么也没有留下。 既然……就……:。 2同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的...
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