教学目标：

　　1、知识目标：学习生字词，能联系课文具体内容进行解释，并能参与导演剧本，深入体会鈥溂泵︹�潯⑩�溓崆岬剽�潯⑩�溌�慢鈥潯⑩�湸尤莸剽�潯⑩�溦蚨ǖ剽�濃�湹却视锏哪诤�。能在熟读课文的基础上，有条理地复述故事的主要情节。

　　2、技能目标：训练学生表达、表演能力。

　　3、情感目标：对人物有自己的评价，并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。

　　教学重点：

　　1、 弄懂课文内容，能联系课文具体内容解释生字词。

　　2、 转变角色，以导演的角色文本，咬文嚼字，体会人物品质。

　　3、 在争辩中，培养学生在处理文字中鈥溦扒肮撕筲�澋哪芰Γ�善于发 现的眼睛和清晰明确的思维。

　　教学难点：

　　教学中教师密切关注学情的变化，适时恰当地把握好课堂中学生生成的课堂资源利用。

　　教具使用：

　　多媒体课件

　　课时安排：

　　一课时

　　教学过程：

　　板块一：学习字词

　　1、教师板书课题，边板书边重点提示鈥溄剽�澋牟渴租�湼赈�澓外�溊�烛鈥澋钠�旁分别为鈥湷驸�潯⑩�溁疴�潯Ｆ舴⒀�生用鈥溨蜮�澴榇剩褐蛱ā⒅蛐尽⒅蚬狻⒅蜓嬉∫封�炩��

　　2、介绍作品背景

　　第二次世界大战：20世纪三四十年代，德、意、日等法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界战争。先后有60多个国家和地区，20亿以上的人口卷入战争。大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。最后以中国、英国、法国、美国、苏联等反法西斯同盟军获胜，德、意、日等法西斯国家失败而结束。本文故事发生在德国占领法国期间。

　　3、教师继续板书：伯瑙德夫人、雅克、杰奎琳。引导学生朗读，提问：谁发现了这 3个人的关系？以此了解：他们是亲密的一家人，为了把德国强盗赶出自己的祖国鈥斺�敺ü�，都参加了秘密情报的传递工作。插问：你知道法国历史上还有一个世界闻名的夫人吗？（居里夫人，两次获得诺贝尔奖的著名科学家）

　　4、 教师出示课文中的词语，检查预习情况。

　　5、 学生自由朗读课文，教师提示：联系上下文，想一想课文中鈥溇�妙鈥潯� 鈥溛；�鈥潯�

　　鈥湺蛟蒜�澋囊馑迹�把课文读懂。

　　6、组织学生结合课文内容解释：

　　（1）绝妙：伯瑙德夫人把装着绝密情报的小金属管藏在半截蜡烛中，插在一个烛台上，摆在显眼的桌子上，骗过了敌人。妙在情报藏得隐蔽，令敌人意想不到。 教师点拨：鈥溇�妙鈥澥峭蛭抟皇У囊馑悸穑�

　　你从鈥溨沼阝�澱飧龃视镏刑寤岬叫┦裁矗浚ㄕ飧鼍�妙的主意凝聚了伯瑙德夫人的智慧）

　　（2）危机：德国军官点燃了蜡烛，万一烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，他们一家三口的生命就会受到威胁。

　　教师点拨：

　　用上鈥溡坏� 意味着 意味着 意味着 。鈥澦祷啊�

　　鈥溡怀∥；�似乎过去了。鈥澱饫镡�溗坪踱�澦得髁耸裁矗浚ㄊ导噬衔；�并没有真正过去）

　　（3）厄运：那就是蜡烛会很快烧到金属管处，就会自动熄灭，秘密就暴露了，他们一家三口的生命也许就要结束了。

　　教师点拨：在危机和厄运面前，一般人会有什么反应？而伯瑙德夫人一家是怎样对待的？他们又是怎样化险为夷的？请同学们再读课文。

　　板块二：复述故事

　　1、请学生结合老师要求，自己练习复述伯瑙德夫人一家在危机面前从容应对、化险为夷的经过。然后组织交流。

　　当 ， 心想 于是就 。

　　2、教师根据学生的复述进行扼要的板书：点燃鈥斺�敶迪ㄢ�斺�數闳尖�斺�敹似疴�斺�敹峄剽�敹松下ァ＃ㄉ杓仆嘉牟⒚�的板书）

　　3、教师引导学生感受课文中敌我双方围绕鈥湴虢乩�烛鈥澱箍�了扣人心弦的斗争。让学生用恰当的词语来形容这个故事。

　　这是一个（ ）的故事！

　　板块三：学做导演

　　1、假如将这个扣人心弦的故事编成剧本来演出的话，你认为可以安排几个场景？引导学生讨论，并申述自己的理由。教师可以建议学生重点设计三个场景：伯瑙德夫人与敌人周旋、雅克与敌人周旋、杰奎琳与敌人周旋。

　　2、假如请你来做导演，每一场戏该怎么演？认真阅读课文，注意中心人物的动作、表情、语言、心理活动，然后设计表演的要领。

　　3、组织学生交流：

　　（1）伯瑙德夫人与敌人周旋的表演，重点关注鈥溂泵︹�潯⑩�溓崆岬剽�澮约叭宋镉镅砸煌怀瞿母鲎只虼剩坎⑶乙�说明理由！（扣住人物语言中瞧、这盏、亮等词体会意义，感受导演们扣住不同词的不同点和相同点。）

　　（2）杰克与敌人周旋的表演，重点关注鈥溌�慢鈥潯⑩�湸尤葩�澓腿宋镉镅浴Ｋ伎嘉�什么关注这些！

　　（3）杰奎琳与敌人周旋的表演，重点关注鈥溄可�鈥潯⑩�溦蚨ㄢ�潯⑩�湹郎�晚安鈥澮约坝镅院退祷暗亩韵蟆�

　　板块四：思索胜利的原因

　　1、绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。同学们，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？

　　2、引导感受：母亲与哥哥也功不可没！让学生到文章中走个来回，找出理由！

　　3、小结：情报站能保住是全家人齐心协力的结果，小女儿起了至关重要的作用。

　　板块五：总结升华

　　1、小结：这是一个了不起的家庭，在他们的屋子里，一家三口经历了一场没有硝烟而又紧张激烈的战斗。你有哪些心里话想对他们说？（板书：机智勇敢、热爱祖国）

　　2、加深认识

　　课文依靠生动的描写，让我们仿佛也身处其境，感受到在那个特殊的年代，一个普通的法国家庭，怀着对祖国的无限的热爱，与法西斯展开了一场特殊的惊心动魄的战斗，最终凭着他们的机智与勇敢取得了胜利。像他们这样的家庭，在和平年代本应该过着幸福安宁的日子；像杰克和杰奎琳这样的年纪，原应有无忧无虑的童年，是什么让他们丧失了这并不过分的权利呢？（战争）

　　在纪念反法西斯战争胜利61周年之际，让我们发出来自心灵深处的呼唤：远离战争，拥抱和平吧！