学习目标：

　　1、认识14个生字。读读记记鈥湴哽怠⒊闳取⒄坷丁⒊渑妗⑺洞蟆⒒鹁妗⒕掾�、渗透、聆听、木薯、强悍、粗狂、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接鈥澋却视铩�

　　2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。

　　3、了解鈥湻侵拚媸且桓錾�彩斑斓的世界鈥澅硐衷谀男┓矫妫�领悟文章的表达特点。

　　学习重点：

　　了解鈥湻侵拚媸且桓錾�彩斑斓的世界鈥澅硐衷谀男┓矫妫�领悟课文的表达方法。

　　学习难点：

　　抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的优美语言。

　　突破策略：

　　在读中感悟，在感悟中总结。

　　教学过程：

　　一、创设情境，点燃激情

　　孩子们知道多少表示颜色的词语，今天只说四个字的（银装素裹 、五颜六色 、姹紫嫣红 、五彩缤纷 、色彩斑斓 、万紫千红、五彩缤纷、多姿多彩、五光十色 ）。

　　板书：色彩斑斓和多姿多彩两个词语。说一说它们在什么地方出现？（自由发言）

　　师：没想到吧它们和非洲也有关系。谈谈你印象中的非洲。要不咱们去非洲转转。（课件展示）

　　真是不看不知道，世界真奇妙。让我们一起走进《彩色的非洲》（板书课题），去领略这个色彩斑斓的世界吧！

　　二、阅读质疑，自主探究

　　1、自学课文：带着问题默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。

　　［让学生选择自己喜爱的形式自学，既体现了语文教学的以人为本，给学生以自主空间，充分发挥学生的特长，又引发了学生交流的愿望。］

　　（1）认识生字、新词。联系上下文理解本课词语。

　　（2）鈥湻侵拚媸且桓錾�彩斑斓的世界鈥澏急硐衷谀男┓矫妫糠直鹪谀母鲎匀欢危�

　　（3）课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？用鈥溾�斺�斺�澔�出来。思考：这些句子在文中有什么作用？

　　三、多元互动，合作探究

　　（一）认读生字词（多媒体课件）

　　1、指名读。

　　2、关爱提醒易错的字。

　　（二）小组交流思考的问题，代表在班内交流。注意品读语段。

　　1、鈥湻侵拚媸且桓錾�彩斑斓的世界鈥澏急硐衷谀男┓矫妫�

　　师随机出示并板书 彩色的植物

　　彩色的动物世界

　　彩色的日常生活

　　彩色的艺术

　　精读文本

　　我发现 ：鈥湻侵拚媸且桓錾�彩斑斓的世界啊！鈥澓外�湴。�非洲，好一个多姿多彩的世界！鈥澥侵行木洹�

　　总结写法：鈥準孜埠粲︹��

　　如：彩色的植物

　　（1）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。

　　（2）芒果树。.，仙人树。..玉兰树鈥�火炬树鈥σ慌潘埔黄�霞（颜色多，形状多）

　　（3）还有一种叫做鈥ο蛉嗣瞧灯档阃贰＃�妙在哪里）

　　小结写法：运用修辞

　　彩色的动物世界 圈出来作者介绍了哪些动物，。

　　出示课件欣赏动物图片

　　师：同学们，这么多的动物，作者重点抓住什么来写？

　　学习重点句：其颜色不仅有鈥Α�.辉映着鈥Α�.不住地赞叹。

　　小结写法：详略得当

　　彩色的艺术

　　资料交流：你能向同学们介绍一下非洲的工艺品吗？能介绍一下你所知道的非洲舞蹈吗？

　　师引语：人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。 学生朗读：鈥溔绻�你有幸参加他们的篝火晚会，那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。鈥�

　　这就是激情似火的非洲舞蹈：课件展示非洲舞蹈的录像片断。 这就是非洲舞蹈的魅力，它让人激情洋溢，热情似火。请同学们再读这句话，共同传递这份豪爽，这份激情！

　　[ 朗读是理解课文的最好手段，结合重点词句，体会非洲彩色的美 ，丰富学生的情感体验，深入理解课文内容。通过有感情地朗读，再现当时的场景。读出理解、读出个性，达到解读文本的真正目的。]

　　2、鈥湻侵薏唤鲋参锸澜缡遣噬�的，动物世界也是彩色的鈥澓外�湻侵薜淖匀痪肮凼遣噬�的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的 鈥澮约扳�湻侵奕瞬噬�的日常生活造就了彩色的非洲艺术。鈥濃�炩�� 这些句子直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情，同时也起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。

　　四、总结写法：鈥湽�渡自然鈥�

　　总结写法（看板书：首尾呼应，过渡自然；运用修辞，详略得当）

　　总结：非洲是一方热土，他古朴、自然、美丽；他吸引了世界人的目光，他更呼唤人们对和平的心态对待这片淳朴的土地；非洲人正渴望你伸出友谊之手，共同保护这片奇异的土地。