课后反思：
这次教学实践活动考虑到时间问题，安排了两节数学课连上，到了第二节数学课时，明显感到了学生的疲劳，这是课前没有充分考虑到的，我个人心里有准备（学生的疲劳），但没想到实际情况更糟：上课铃响起时，十多位老师进入了教室，而教室里只有四、五名学生，上课铃响过后五六分钟，学生才全部进入教室。虽然这只是一个认识个位和十位，认识十进制的问题，可学生注意力分散特别严重，和上节课出现同一个问题，教学内容枯燥，缺乏趣味性，而教师所设计的教学环节又没能激起学生的兴趣，导致这节课也上得更加吃力。本节课中，我试图采用直观方法，尽快完成新课，然而由于开课时就是懒懒散散，学生还没有进入学习状态，课堂一度混乱。对于这样的情况，我认为学生的学习常规的养成要做为一年级学生的一个重要课程来抓，在两节课中，我也反复地提示和强调要求学生安静，可学生并没有多少反应，听到教师指令，很漠然的样子。当然，这不排除我对这个班的学习约定不了解，所以没能正确调控的情况，在激励、表扬最后强制要求也无果的情况下，我武断地把原因规结到了学习常规方面。最后对这个教学内容的完成只能在一部分学生理解的情况下，采用教师和已经掌握了的学生的讲解下让全体学生学会，没能达到预期的全体学生探究思考，发现问题，解决问题。很期待下次再进行这个内容的教学！
