沪教版一年级上册数学《加倍与一半》说课稿
设计理念:
数学教学要寻找与学生生活经验密切联系的结合点,使数学知识贴近生活而变得生动有趣。鈥準г从谏睿糜谏钼潯H醚Щ嵩擞檬У乃嘉绞焦鄄臁⑻教帧⒔饩鋈粘I钪械奈侍猓寡谔逖檠爸谢竦贸晒Α
根据这一理念,学生对加倍与一半的思想多数有了表象的认识和一定的生活经验,所以在这节课中,我从生活的实际情景创设了美羊羊生日请客吃东西、羊羊超市打对折等一系列符合学生日常生活的情境,建构加倍与一半的数学模型,以学生的生活经验和已有的数学知识为依托,让学生在实践操作和自主研究中体验数学概念。
设计思路:
(一)关于教学内容
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(二)关于教学目标
根据本课的设计理念和教学内容,结合学生的实际我制定了以下教学目标
1、通过对实际情景的描述,引导学生理解鈥溂颖垛澯脞溡话脞澋暮濉
2、会求一个数的加倍;会求一个数的一半。
3、在学习的过程中,培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。
教学重点:
能正确求出一个数的加倍或一半。
教学难点:
会用数学语言描述鈥溂颖垛澯脞溡话脞潯
(三)说教法和学法
本节课的教法和学法体现在以下三个特点
1、直观教学
充分利用多媒体直观演示,使学生清楚地看到包子、糖、苹果增加一份以后是多少,及包子、糖、苹果的一半是多少,从而关注自己操作小圆片的结果是否正确,以激发起学习新知识的兴趣。
2、 体现学生的主体地位
通过创设给美羊羊生日请客吃东西的情境中通过猜测,操作中领悟何为加倍。在理解加倍与一半时,让学生摆双色片,进行自主操作,自主探究,在操作中领悟何为一半。学生通过自主说,对概念进行归纳总结。突破用数学语言描述加倍与一半这一难点。
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