数学老师：数学成绩好奥数未必行
竞赛数学早已存在，而鈥湴率�澮淮试蛟谏鲜兰土呤甏Ｏ蜃虐铝制タ说木窨雌耄泄⒆釉诠噬险跸虏簧偃儆Ｓ谑牵页っ切闹蛲舶屯偶依锍鲆桓鲡�溕裢�潱虮破然蛉八担⒆铀屯率唷�
抑或为了荣誉，一些学校也明里暗里将奥数作为入学指标。蜂拥而至的结果是，一线城市的奥数市场覆盖率曾达到70%。而陈平在采访中直言，甚至在人大附中，也只有10%鈥�15%的学生适合奥数训练。
可鈥溔癜率�澋难悄�?一些解不出题，有了畏难情绪，甚至为了达到预期效果，背起了题。
在奥数学习班，常常能看到一年级学生的身影。对此，西南交通数学教师范老师认为，自己的孩子虽然数学不错，但也是在五年级下学期时，才报班参加校外数学竞赛训练的。如果家长不能对孩子进行辅导，建议在三四年级时再参加。在小学初级阶段，应培养其他兴趣爱好。
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范老师认为，对于小学生而言，是否适合学奥数，不应简单地考察其数学成绩，更应看其对数学题目的反应及兴趣程度。不少踏实、细心的学生虽能取得好成绩，但对数学不够灵敏，并不适合参加竞赛。
范老师说，奥数本身并无原罪，若是出于孩子自身的兴趣，多学一些肯定是有益处的。然而，一旦奥数与加分、拿奖等功利目的挂钩，就成了负担甚至折磨人的噩梦。（华西都市报记者毛玉婷）
《数学老师：数学成绩好奥数未必行》摘要：的奥数市场覆盖率曾达到70%。而陈平在采访中直言，甚至在人大附中，也只有10%—15%的学生适合奥数训练。 可全民奥数的学生们呢?一些解不出题，有了畏难情绪，甚至为了达到预期效果，背起了题。 在奥数学习班，...
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