2016人教版语文一上：《zh ch sh r》教案

　　浙江义乌市教育局教研室 金晓芳

　　游戏一：编儿歌。

　　目的：帮助学生认记ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ 4个声母。

　　准备：初读这4个声母。

　　方法：引导学生根据以前所学的编儿歌的方法，自编儿歌。比如，鈥溌杪柚�毛衣，ｚｈ、ｚｈ、ｚｈ；弟弟吃苹果，ｃｈ、ｃｈ、ｃｈ；两只石狮子，ｓｈ、ｓｈ、ｓｈ；红日当头照，ｒ、ｒ、ｒ鈥潯�

　　游戏二：魔力耳。

　　目的：在游戏中巩固平舌音、翘舌音的不同拼读，同时认记相关的声母和整体认读音节，并培养孩子注意倾听的能力。

　　准备：每人自备本课的音节卡片。

　　方法：请学生听老师任意抽读ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ、ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ、ｚ、ｃ、ｓ、ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ中的一个声母或整体认读音节，准确地找出相应的拼音卡片。比如，老师：鈥溓肽阕邢柑�，争当魔力耳！鈥澣缓蟪槎辽�母、音节，由学生找出相应拼音。学生每找对1个卡片，就在自己的鈥溞切潜锯�澤霞�1颗 鈥�☆鈥潯Ｗ詈螅�请紧邻的前后四人小组比一比，谁得的鈥�☆鈥澏唷�

　　游戏三：绕口令。

　　目的：区别ｓ矛、ｓｈ矛、ｓｈ铆等平翘舌音节。

　　准备：相关绕口令，鈥湥竺�ｓｈ矛ｓ矛，ｓｈ铆ｓｈ矛ｓｈ铆，ｓｈ铆ｓ矛ｓｈ矛ｓｈ铆ｓ矛，ｓ矛

　　ｓｈ铆ｓｈ矛ｓ矛ｓｈ铆，ｓｈ铆ｓ矛ｂ霉ｄ煤ｓ矛ｓｈ铆，ｓ矛ｓｈ铆ｂ霉ｄ煤ｓｈ铆ｓ矛鈥潯�

　　方法：老师带领学生学绕口令，正确诵读。

　　游戏四：儿歌表演《欢迎台湾小朋友》。

　　目的：辅助学生学习儿歌，从小感受与台湾小朋友的骨肉深情。

　　准备：熟读儿歌。

　　方法：同桌或自找小伙伴进行儿歌表演。

　　游戏五：鈥溨嵌嘈氢�潯�

　　目的：巩固并提高拼读ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ与相关韵母组成音节的能力。

　　准备：写有相关音节的卡片，如鈥湥螅瑷�ｚｉ、ｚｈ煤ｚｉ、ｈēｃｈ谩、ｃｈǐｚｉ鈥澋取�

　　方法：

　　1．把全班同学分成3个组，分别是鈥溨腔圩殁�潯⑩�溈砂�组鈥潯⑩�溔の蹲殁�潱�每组分发4张图片。

　　2．每组选两位小朋友上讲台拼读音节，看看哪组最先把4张图片上的音节拼读出来。

　　3．再从各个小组里面选3位拼读速度最快的同学当鈥溨嵌嘈氢�潱�上台接受另外两个组同学的挑战。