冀教版语文六年级上册第四单元提升测试题
一、给下列词语中加点的字注音，并按要求完成相关练习。
1.鈥溼溽噔�澋囊馑迹篲_______________
2.写出鈥溤骱掴�澚礁龇匆宕剩篲_______________
3.写出鈥溝踱�澋牧礁鲂嗡谱郑篲_______________
二、看拼音，写词语。
三、在括号内填上恰当的词语。
四、按要求写词语。
世世代代（AABB式）
_________ _________ _________ _________
闪闪发光（AABC式）
_________ _________ _________ _________
叽叽喳喳（拟声词）
_________ _________ _________ _________
五、选词填空。
保卫 捍卫
1.济南民警春节期间24小时上街巡逻，（ ）百姓安全。
2.中国必须有一支强大的海军（ ）海疆。
宝贵 珍贵
3.爸爸今天送给我一件非常（ ）的礼物 。
4.我们要继承这些（ ）的文化遗产。
六、下列各句中标点符号运用有误的一项是（ ）
A.她站直了说：鈥溤谖颐悄嵌艚鹣愕酱拧ｂ��
B.鈥溄兴纯凑飧觯♀�澦嘶厣砣ィ痔Ц呱羲担衡�溄兴峋鲇赂业卮蛘蹋；ぷ爬习傩铡ｂ��
C.鈥溛颐鞘且桓龃蠹彝ィ♀�澦怠�
D.他大骂我是鈥満诠礅�潱艺嫦牒莺莸刈崴�
七、下列各句有错别字的一项是（ ）
A.我们的河水给予我们不朽的生命。
B.岸边的橄榄树向过往的船只招手。
C.全班同学一起喊，语言清晰，声音洪亮。
D.愿中日人民永不兵戌相见。
八、根据要求完成句子练习。
1.鈥溛颐堑睦硐胧呛推剑衷诘暮推剑谰玫暮推剑颐谴蠹业暮推健ｂ�潱ㄋ邓嫡饩浠爸械牧礁鲡�溛颐氢�澋牟煌濉＃�
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2.（ ）这种崇高的心意，（ ）和那为人民的战士的英雄气概相当。（在括号内填入恰当的关联词语）
3.虽然战士们对敌人的仇恨是那么深，可是对两个孩子却是那么仁爱。（用加点的词语写一句话）
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4.《解放军画报》发表了那张珍贵的历史照片。（缩句）
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九、判断下列各句说法的正误，对的打鈥溾垰鈥潱淼拇蜮�溍椻�潯�
1.《世界儿童和平条约》通过写少年儿童憎恶战争、渴望和平、维护和平的愿望和理想，表达了全世界儿童渴望和平的共同心声。（ ）
2.《相片》中的主要人物是经常给抗属写信的鈥溛意�潯＃� ）
3.孙犁，当代著名文学家，被誉为鈥満苫ǖ砼赦�澋拇词既恕＃� ）
4.鈥湹厍蜮�斺�斖蛩辏⊥蛩赈�斺�數厍颍♀�澅泶锪巳死嗥谂蔚厍虺ご妫铀锿虼蠲篮玫脑竿＃� ）
十、观察右图，按要求答题。
1. 用自己的语言概括画面的内容。
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2. 请为该图起一个恰当的名字。
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3. 请你就这幅图所表现的主题，说一句你最想说的话。
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十一、阅读理解。
（一） 相片（节选）
那天，一个远房嫂子来叫我写信给她的丈夫。信封信纸以外，还有一张小小的相片。
这是她的照片，可是是一张旧的、残破了的照片。照片上的光线那么暗，在一旁还有半个鈥溠槠�澴盅拇良恰Ｎ铱戳丝凑掌滞送裁凑庋桓龌钇煤眯Φ娜耍粘鱿嗬矗拐饷创舭逡醭粒∥宜担衡�溦庀嗥盏貌幌瘢♀��
她斜坐在炕沿上笑着说：鈥湵任夷昵幔磕鞘俏叶凰晟险盏模♀��
鈥湶皇悄昵幔潜饶阆衷诨估希♀��
鈥溎闶撬悼奚プ帕常库�澦匦α耍�溎鞘堑腥嗽诘氖焙蛘盏模睦锖ε碌貌恍校睦锘构说眯Γ∧鞘焙颍盖Ъ竿虻娜硕颊樟讼啵谀切┫嗥锛鸩怀鲆桓鲇行δＱ睦矗♀��
她这是从敌人的鈥溋济裰も�澤纤合吕吹南嗥５腥税芡肆耍习傩辗偕樟舜硪桓黾枘咽贝拟�溋济裰も�潱思苫洌合铝俗约旱恼掌�
1. 这段文字主要运用了哪些描写人物的方法。
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2. 为什么一个鈥溁钇煤眯Φ娜蒜�澱粘鱿嗬慈粹�湸舭逡醭菱�潱�
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3.试分析文中加点的鈥溗衡�澴衷诒砬榇镆馍系淖饔谩�
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3. 从选文内容来看，鈥湹腥蒜�澲傅氖撬课裁矗�
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（二） 馒头的故事
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。
在距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地，那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵4天没进一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。
卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。
不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：鈥湷道镉新罚♀�澏偈保⒚衩呛衾怖渤迳先プ杲迪幔莱云鹇防础�
大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。
大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小姑娘。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：鈥溝缜酌悄模懊媸嘏牡苄置且丫奶烀怀苑沽耍强兆哦亲釉诤凸碜悠创痰栋。∧忝氢�︹�︹��
四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。
小女孩儿睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：鈥準迨澹也恢勒庑┞肥撬偷角跋呷サ模飧雎肺乙Я艘豢冢胨潜鹣悠盟浅员チ硕嗌惫碜逾�︹�︹��
大胡子一下抱起小女孩儿，只是一个劲儿地点头。他问小女孩儿叫什么名字，小女孩儿说叫小翠。
所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去。然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。
一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩儿。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人中最后一个死去的。
大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：鈥溞〈涿茫械闹泄嘶嵛惚ǔ穑♀��
34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：鈥湴颜飧雎返墓式哺�︹�⒆用氢�︹�μｂ��
1. 用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
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2.大胡子军官为什么会接到鈥湶幌б磺写郏┘笆称匪蜕匣萃ㄇ拍细叩剽�澋拿睿�
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3.鈥溈ǔ翟诠飞系畔蚯俺迦モ�澮痪渲械拟�湹�澮淮仕得髁耸裁矗�
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4.鈥溗囊蚌币黄啪玻械娜巳缡褚话恪ｂ�澱饩浠霸擞昧耸裁葱薮鞘址ǎ坑惺裁醋饔茫�
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4. 读完全文，你最想说的是什么？
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十二、习作。
国与国需要和平相处，人与人需要和平相处，人与自然也需要和平相处鈥︹�η肽惴⒒酉胂螅遭�溛矣隷_______和平相处鈥澪猓匆黄�500字左右的习作。
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