小学品德与社会教案：钱该怎样花(2)

　　生1：我想让父母给我买一件裙子，可是他们不同意。

　　生2：我想让父母买一台电脑，他们说太贵了。

　　生3：我想让爸爸买蛋糕，爸爸不给我买。

　　师：四人一组，讨论交流。

　　生：父母没有满足我们的要求，可能是我们的裙子就有很多了，可能是家里的钱确实很少，要买的东西又太贵了，也可能是你的牙齿有问题……

　　师：我们在向家长提购买物品的时候，要根据自己的家庭情况，看这种东西对我们身体是否有利，在向家长提要求时不可盲目攀比。

　　活动三

　　师：在日常生活中花钱的学问可大了，花钱买的东西超过人们的正常需求是一种浪费，可为了省钱该花的钱不花，你们认为这是节约吗？请大家看第53页列举的几种花钱的方式，同桌讨论交流，再抽学生回答。

　　生：他们这些花钱的方式不是真正的节约，青菜便宜就多买一些，这样会腐烂。

　　生：看病坐公共汽车，耽误时间，可能导致病情加重，甚至有生命危险。

　　师：同学们回答的很好，我们要树立正确的消费的观念，花钱时要考虑家里的经济情况，要根据实际的需求和需求量，不可盲目图便宜。

　　活动四

　　师：假如你有30元零花钱，老师提供各种商品及商品的价格，请你根据需求进行购买。

　　火腿肠2元遥控小汽车18元小学生优秀作文5元

　　布娃娃15元橡皮1元文具盒8元

　　方便面1元口香糖1元

　　四人一组交流购买计划，说说理由，评评每个人的计划是否合理，选择考虑比较全面的花钱计划，在全班介绍。

　　生：我想买作文书，可以提高作文水平，买遥控小汽车，锻炼操作能力，其余的钱以后需要买东西时再用。

　　师：你的花钱计划很好。那么，通过这一节课的学习，我们究竟该怎样花钱呢？

　　生：买东西时，要考虑家里的经济情况，不可盲目攀比，不要贪图便宜。

　　师：给大家建议，合理消费，符合实际。愿同学们都能成为有头脑的消费者。

　　板书：

钱该怎样花

不可盲目攀比，不要贪图便宜

合理消费，符合实际

　　教学反思：

　　给学生一个理想的课堂

　　品德与社会课是一门以儿童社会生活为基础，统合各相关学科的知识内容，引导学生形成对社会的整体认识，促进学生良好品德形成和社会性的综合课程。在教学时，倡导在活动中启发学生体验与感悟，在活动中生成新的问题，在活动中促进学生的发展，在活动中感受德育的魅力。为此，设计四次活动，第一次活动让学生明白想要的东西不一定能马上实现；第二次活动使学生知道在向父母提要求时不可盲目攀比的道理；第三次活动让学生树立正确的消费观念，要根据实际的要求和需求量，不要盲目图便宜；第四次活动让学生自己计划花钱，然后评一评计划是否合理。这样，让学生通过参与实际，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习的效果很好。今后，在教学中，对品德与社会课中的资源进行有效地整合，找准切入点，以游戏活动、对话交流为载体，帮助学生提升生活经验，习得生活方法，使生活变得更具有意义。