外研社(一起)英语一上《What's your name?》教案
教学目标:
会用 鈥淲hat鈥檚 your name?鈥澭仕诵彰篧ords: what ,is, your, name, morning, Ms
Sentences: Good morning. What鈥檚 your name? I鈥檓 鈥
重点难点:
ask about people鈥檚 name and I can answer.
教学方法:
Game
教学准备:
Card,students鈥檅ook,tape,recorder.
学情分析:
之前学生会用I鈥檓鈥唇樯茏约海饨诳危醚Щ嵩跹糜⒂锢囱时鹑说拿郑土硪恢肿晕医樯艿木渥覯y mame鈥檚鈥 在教学环境,通过情境对话,加深学生的印象。
教学过程:
Step1 warmer
1、进入教室,与学生们问好
T:Hello , boys and girls .
S:Hello ,Miss Wu.
T:How are you ?
S:I`m fine , thank you .And how are you ?
T:I`m fine ,too . Thank you .
2、将全班分为男女生两大组,互练上述对话。
3、将小组内的成员化分成男女两组,进行操练。
4、两个学生上台表演,并给予准确的评价。
Step 2 Learn the new words.
1、将单词事先进行分类
能连成一句话的:what is your name,please!
其它:morning,Ms,my.
2、出示单词卡morning,教学生认读。
3、出示单词卡Ms,教学生认读。
4、将剩余的单词,作为一部分来讲。
5、学生手持小单词卡,在小组内有小组长领读。
Step3 presentation
1、每一个学生要有一张纸,让他们在纸上画太阳。教师在黑板上也要画一幅太阳。向全班说: 鈥淕ood morning.鈥澭枰卮穑衡淕ood morning.鈥澦切枰卮穑⑶野烟艟俚酶吒叩摹 重复几次,速度越来越快。变换师说的问候语,这样可以确保学生在认真地听,如: Good morning.Good morning. Good morning。
2、出示what`s your name?这个句型,和一个学生作一个例子,老师说: 鈥淕ood morning.I鈥檓 Ms Smart,鈥澒睦党觯衡淕ood moning,Ms Smart,鈥澙鲜λ担篧hat鈥檚 your name?鈥澭匦胨担衡淚鈥檓 Lingling.鈥
4.让学生两人一组进行活动。
5.在黑板上写出下列结构
A:Good moning I鈥 m鈥
B:Good moning鈥
A:What鈥檚 your name?
B:I鈥檓鈥
6.选一个学生和师一起做一个对话,师是A,他是B.
7.两人一组练习。他们必须使用黑板上的句型。
8.在黑板上写出下列句型
A:What鈥檚 your name?
B:I鈥檓鈥.
9.让两个学生起立把对话填完整。
10.让更多组的学生做练习。
Step4 Homework
回家和父母一起练习本节课所学习的重点句型。
教学反思:
个别学生对My name鈥檚鈥 的发音困难,以后会在他们每次出错的时候,及时纠正的。
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