教学目标：

　　1、知识与技能：会3个生字，认识3种笔画。

　　2、过程与方法：注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。

　　3、情感态度价值观：正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。

　　教学重点：

　　正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字。

　　教学难点：

　　正确书写3个字。

　　教学准备：

　　生字卡片

　　教学过程：

　　一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。

　　二、读儿歌

　　1、自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。

　　2、学生质疑读不准的字，其他同学帮助解疑。

　　3、同桌同学互读小儿歌，相互纠正读音。

　　4、指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确？

　　5、通过读儿歌，你知道了什么？借助插图理解句子的意思。

　　三、学习生字。

　　1、学生读准每个生字的音。

　　2、小伙伴互相读一读，比比谁读得好。

　　3、教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。

　　4、巩固生字的读音，做贴字游戏。教师出示生字卡片请学生读，读后把生字卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在拼音下面，其他同学当裁判共同参与。

　　四、了解字义。

　　这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想，一会儿说给大家听一听。

　　五、记忆生字的字形

　　板书设计：

　　对 韵 歌

　　虫 云 山