教学目标：

　　知识技能

　　1、阅读《白鹅》，认识鈥湴住⒍臁⒑印⒗帧⑷肉�澪甯鲎帧�

　　2、学习韵母e，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。

　　3、继续学习四声

　　过程方法

　　1、充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。

　　2、在反复诵读的过程中认识生字，记忆字母。

　　情感态度

　　激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。培养良好的写字习惯。

　　教学札记：

　　刚入学的儿童注意力短暂，要使他们掌握拼音知识，就必须采取形式多样、生动活泼的教学方法来激发他们的学习兴趣，引导他们积极主动地参与学习活动。因此教的方法要科学，形式要多种多样。一年级的学生记得快、忘得快，如何将暂时记忆有效化，变成长期记忆。根据学生的年龄小，好动、爱表现、记忆力强的特点，我将枯燥无味的复习巩固方法换成找朋友、摘花、摘苹果送信、爬山比赛、开火车等游戏形式激起学生的兴趣。

　　教 学 过 程：

　　一、识字

　　1、谈话导入

　　你去过池塘边吗？你看到过白鹅戏水的情景吗？下面就让我们去看看吧。

　　2、出示书上图画：让我们一边欣赏美丽的图画，一边学习这首好听的的儿歌吧。

　　（1）让学生利用已有的识字基础试读。

　　（2）把自己认识的字画出来，给同学们读一读。

　　（3）找会读的同学再指名读，领读。

　　（4）说说鈥溈炜炖掷肘�澓外�溓浊兹热肉�澋那榫笆鞘裁囱�的，表演一下。

　　（5）自己练习

　　（6）开火车读

　　3、出示儿歌，读熟

　　4、在读儿歌的基础上，认识五个字 学生认真观察书上的图画。

　　（1）在儿歌中认字

　　（2）用同桌合作学习的方法认字

　　（3）读生字卡

　　（4）认词语 从学生感兴趣的图画入手，激起学生学习的积极性 同桌互相检查，如有不会的就教教他。

　　二、学习韵母e

　　1、读准音

　　（1）老师写上鈥湺臁⒑印⒗帧⑷肉�澦母鲎值囊艚阝�渆鈥澯煤毂�

　　（2）让学生反复地慢读这四个音节，体会e的读音。

　　2、记忆字形 借助图中白鹅戏水图或让学生自己想方法记忆的字形，看谁的方法最好。（白鹅戏水e e e，水中倒影e e e）。

　　3、继续学习四声

　　4、写韵母e

　　（1）e的家在哪？（中格）

　　（2）师指导书写