[故事]小学生三年级叙事作文：记住幸福

　　那种感觉，就像温暖的太阳，和煦的微风，宁静的花朵，荡漾在心头。和他在一起的每45分钟都充满快乐。

　　会考结束时也宣布了我们的分离。我们只能记住过去的幸福，留在心底。

　　第一节地理课是关于地球的。他弯下腰，好像要从地上拿点东西放在桌子上。带着狡黠的微笑，让我们近距离观察一下平台上不存在的物体。

　　“对于智商低的人来说，这是一个看不见的地球。”

　　如果是的话，他们会突然大笑起来。但他用严肃的脸和手指，用一种似乎不像是开玩笑的方式说：“这就是地球轴”，他用“透明”的地球仪模拟地球的旋转和自转，用幽默的语言传递枯燥的知识。惊讶地看着他，有一种钦佩之情。

　　那时，幸福就是幸福，徘徊在知识的海洋里。

　　他的课总是很丰富有趣，有时甚至夹杂着一些奇怪的东西。他说他去山区时差点从桥上摔下来，于是就介绍了山区的话题；他在东南亚喝果汁时，谈起了朋友的腰包钱，巧妙地谈到了东南亚的气候和种植；他用印度飞糕谈到了老甘玛的美味，还有只是分析一下印度人口增长的实际问题，有时他会谈论生活，或是和女儿比拼“爸爸背酸”的公式，或是在新闻的监督下背诵心中所有的座位，生活中的每一件小事都是温馨美好的。我们也深深地被他吸引了。我们用心听他说的每一句话。即使是那些爱睡觉的人，通常也会在这个时候睁开眼睛。

　　他认真负责地解释了同学们提出的每一个问题。所以，我们都沉浸在地理的学习中，期待着他在课堂上的身影，这些都是他的神奇之处。

　　那时，快乐就是兴趣，最美的教室遇见了最好的老师。

　　他上课从不喊“同学们好”，而是向“大家好”打招呼。他可以参与理解和回应我们所说的所有有趣的事情。下课后，他是邻居的大哥。他会和我们一起自拍，交朋友，然后配上他写下的诗。我们都喊着“波波”和“波波”，表现出无限的喜悦。

　　那时，幸福是理解，没有障碍。

　　但现在，告别上一节地理课，很少再见到他。那么什么是幸福。

　　在这个时候，幸福在思念，在记忆深处。

　　花儿凋零，下一朵花绽放；故事结束，下一个开始；我们的分离，是为了下一次团聚的喜悦

　　在那之前，让我把那一点点幸福埋在心里。
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年级：5
分类：1
作文

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