谁画的鱼最大 教案
小学美术人美版第一册 谁画的鱼最大 教案
课 题谁画的鱼最大学习领域造型表现课时教 学目 标审美领域：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。技能领域：能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。情感领...
课型：造型表现课时：1课时一年级美术教案 《谁画的鱼最大、最美丽》教学目的：1：初步了解自然界中的形象与艺术作品形象的关系，明白大、小是在对比中产生的。2、培养学生能大胆作画，使画面丰富饱满。...
教学目标1、（审美）提高学生观察力、记忆力、创造力、审美力。2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆作画，画一条充满画面的大鱼，知道大小是在对比中产生的。...
课时：1教学目标：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学重点...
课时：1教学目标：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感...
表1 学习目标与任务知识点 学习目标 类 型教与学得活动 编号 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 欣赏与感受 能够说出课件中鱼的形状和特征。 √教师出示课件，一幅海底世界鱼儿游动的情景。师引导...
教学目标：a. 显性目标：1.初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。2.能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。b.隐性目标：培养学生对...
教学目标1、（审美）提高学生观察力、记忆力、创造力、审美力。2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆作画，画一条充满画面的大鱼，知道大小是在对比中产生的。3、（思想）增长学生知识，受...
课型：造型表现课时：1课时教学目的：1：初步了解《谁画的鱼最大、最美丽》自然界中的形象与艺术作品形象的关系，明白大、小是在对比中产生的。2、培养学生能大胆作画，《谁画的鱼...
教学目标审美领域：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。技能领域：能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。情感领域：培养学生对美术学习的兴...
教学目标：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学重点：通过本课的学习...-
