不含括号的四则运算 教案
小学数学人教新课标第八册 不含括号的四则运算 教案
新课标数学四年级下《不含括号的四则运算》教学反思
成功之处:1、通过一家三口去“冰雪天地”游玩要买门票的情境图引入,当课件播放出这个图片的时候,学生的眼球一下子就被吸引了,学生特别喜欢,积极的投入到了这节课中,认真...新课标四下数学《不含括号的四则运算练习》反思
本节课是一节练习课,在学生学习《不含括号的四则运算》的基本上进一步进行的巩固练习。还记得,在上一节课上教学完时,发现学生对一节课的内容,知识点掌握的还是不错,课堂的习题...人教新课标数学四下:《不含括号的四则运算》教学设计
教学设计人郝媛乃课前总述一 、教学目标1、在解决实际问题中感受运算顺序规定的必要性,进一步掌握加减混合或乘除混合运算的运算顺序并能正确计算。2、经历探索和交流解决实际问题的过程,...人教新课标数学四下:《不含括号的四则运算》练习题
不含括号的四则运算一一、判断并改错。155-34+46 240÷40×3=150-80 =240÷120=75 =2二、解决问题。(1)图书室有故事书98本,今天借出46本,还回25本。现在图书室有故事书多少本?...人教新课标数学四下:不含括号的四则运算 教案
教学目标:掌握没有括号的加、减混合或乘、除混合运算式题的运算顺序。能在问题情境中提出问题并解决问题。经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法,养...-
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