新课标数学四年级下《不含括号的四则运算》教学反思
成功之处:
1、通过一家三口去鈥湵┨斓剽澯瓮嬉蛎牌钡那榫惩家耄笨渭シ懦稣飧鐾计氖焙颍难矍蛞幌伦泳捅晃耍乇鹣不叮耐度氲搅苏饨诳沃校险娴乃伎计鹄鲜μ岢龅奈侍狻
2、在本节课的练习中设计了一个鈥溦遗笥砚澋男∮蜗罚涫稻褪瞧绞毖龅牧咛猓疑杓瞥闪思父鲂∶弊樱醚直鸫髟谕飞希凑液妥约旱募扑闼承蛳嗤摹Mü飧鲇蜗罚曳⑾盅斡攵裙懔耍绞辈幌不毒偈值难∈忠簿俚酶吒叩模鞫搜难白孕判模彩箍菰锏目翁帽涞幕钤酒鹄戳耍彩寡运У闹督辛烁聪昂凸獭
3、注重对学生自学和合作能力的培养,本节课中对应用的分析基本上都是由学生自己来提出,自己来分析的,这样让学生亲自经历了数学知识的形成过程,加深学生对知识的理解。
不足之处:
1、在复习的时候用的时间比较多,使得后面的课程比较仓促;
2、练习设计的不过多样化,使得学生在作业中出现的问题就比较多。
总之来说,本节课基本上学生对于新知识能有一个很好的理解,在今后的教学中我会把本节课中存在的不足的地方慢慢改正。
《新课标数学四年级下“不含括号的四则运算”教学反思》摘要:析的,这样让学生亲自经历了数学知识的形成过程,加深学生对知识的理解。 不足之处: 1、在复习的时候用的时间比较多,使得后面的课程比较仓促; 2、练习设计的不过多样化,使得学生在作业中出现的问题就比较多。 ...
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