综合实践 教案
小学信息技术泰山版第三册 综合实践 教案
一、春天是一个万物复苏、生机盎然，让人们充满了希望的季节。而长期生活在广州的孩子们常常忽略了春的气息，模糊什么叫“冬去春来”。这是由于广州特定的地理环境使得广州四...
活动设计部分一、孩子们家里逢年过节都有聚餐的习惯，平常也常常跟父母到饭馆吃饭，饭桌上一定会喝一些饮料或酒类的饮品，所以对酒是有一定的认识的，可并不深刻。这是日常生活中常见的东...
师生活动设计部分一、如何确定本学期的活动呢？我在主题选题时这样操作：先让学生翻阅整本《综合实践活动》辅助材料（广东省自编的地方教科书），看看里面的内容。然后让学生选择其中自己喜欢的...
一、教师设计部分（一）活动主题设计在与家长沟通和与同事们交流时发现，现在的孩子尽情享受着无微不至的关怀，沐浴着问寒问暖的关爱，拥有如蚌含珠似的呵护。生活在在这样幸福环境中，孩子们却对长辈的...
活动内容：天河北路交通问题活动目标：１、 通过制定《天河北交通活动方案表》，学会在活动前设计好计划方案。２、 在小组合作的过程中，增进与同学间的沟通和合作能力。３、 初步养成从事探...
一、 活动背景我们学校在车陂河旁边，车陂河是车陂村附近居民的母亲河，在人们的日常生活中有重要的作用。以前的车陂河河水清澈，附近的居民常到河里洗衣服、游泳。但自从广州氮...
一、学生基本情况：六年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活...
一、背景分析：中国人民自古就是勤劳智慧的人民，在五千多年的历史长河中，涌现了一大批推动世界科学进步的伟大人物。作为龙的传人，五千年文明的传承者，未来社会的创造者，我们的...
【教学目标】1、 能利用多种渠道搜集有关星空的信息。2、 按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。3、 知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。4、 知道科学的...
一、教学目标1．知识方面列举武器的主要种类。举例说出武器给人类带来的威胁。2．情感态度与价值观方面维护世界和平的态度。3．能力方面初步形成客观的科学的评价能力。二、教学重点、难点1...
教育目标：让学生认识“我们只有一个地球”，树立牢固的环保意识，防止某些自然灾害的发生；让学生掌握一定的自我保护技巧，在灾害发生时能最大程度地降低灾害造成的损...
一教学目标知识目标1.知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。3.能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。能力目标1.初步学会处理...
内容：六年级上册综合实践课程《神奇的中医药》。指导思想与理论依据《综合实践课程标准》指出儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具...
活动目的：1、培养学生的学习兴趣,根据自己的兴趣,积极参与技术实践,大胆设想，勇于创新，强调学生通过研究与实践，构建一种积极、生动、自主、探究、合作的学习方式。2、培养学生收集信息、整理信息及与...
教学目标：让学生了解家乡的物种，并了解越来越多的物种被人类以高于自然界正常情形好多倍的速度推向灭绝边缘，我们面临的危险与我们人类的生存息息相关物种走向灭绝。教学过程：一 师生谈话交流对很多...
主题说明及活动目的：中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的...
一、活动目标1.初步掌握休闲的知识，知道科学的休闲方式有利于健康，养成良好的休闲方式。2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。3.学会设计一些科学、合理...
人教版八年级（下）第五单元《古诗苑漫步》综合实践活动、口语交际的教学案例【导言】综合实践活动与口语交际是新课标设置的一个让学生展示自己综合能力的舞台，初二级的学生在初一时的综...
教材分析：本课是属于综合实践课，课堂中通过对纸的认识，进而上升到对纸的应用，通过学习、尝试、探索完成本节课的教学目标，本课适合于五年级学生，不但能让学生在课堂上有所收获，更能通过...
一、活动目标：（1）进一步加深对跆拳道运动的了解，激发学生热爱跆拳道的情感。（2）能根据所选材料进行成果汇报的设计，增强学科间的联系。（3）能将小组研究成果通过不同的形式展示与交...
（上课：师生相互问好）师：同学们好！生：老师好！一。谈话引入师：同学们，在我们的菊城小榄，有种类繁多，形态各异的菊花，菊花不仅好看，而且还可以做成各种各样的菊花食品呢！小榄有哪些...
（一）情景引入播放（课件：94年菊展图片）师：同学们你知道这是哪年的菊花会吗？生：1994年。师：看到这个菊展的场面，你感觉这次菊花会的盛况如何？生：我觉得本次菊花展很壮观。生：我觉得菊花很...
师：同学们，今年小榄的菊花展已经开始啦，不知道大家有没有去看，老师上个星期六特意去欣赏了，而且还拍了不少的菊花照片，大家想看看漂亮的菊花图片吗？（播放菊展图片）师：漂亮吗？通过欣赏刚才的菊花...
一、新课1、导入（出示小榄标志图。）师：你知道这是中山哪个镇区的标志吗？生：小榄镇的标志。师：对了这是我们小榄镇的标志，细心地同学可能经常在我们的生活中都有见过这样的标志...
一、课题的提出今年是孙先生诞辰143周年，市委市政府决定从11月12日至18日定为孙文化周。学校打算在五年级开展综合实践活动到孙故居进行寻找伟人足迹。在上课时，我就把这大好的消息告诉学生，同学...
教学内容：《综合实践活动》六年级上册第二单元人与自然之《走进绿色世界》第一课《校园绿化》。设计理念：在新形势下，综合实践课的基本理念是回归生活，提倡活动化教学。根据这一理念，在教学《校园绿...
师：经过了上节课的研究，我们确立了我们这次综合实践活动课的课题是——师生：《走进社区，共建和谐家园》师：通过讨论，我们每一个小组也确立了研究的子课题，是吧？生...
教学内容:《手机》这一课是小学综合实践活动——劳动与技术(苏科版) 六年级下册技术初步《运用多种材料进行制作》《让美妙的声音响起来》中的教学内容。教材分析:本课从学生实际出发，...
一、课时辅导目标：1、让学生认识到身边有许多垃圾，不仅造成可回收资源的浪费，使经济遭受巨大的损失，也直接或间接地损害人类的健康，危害动、植物的生长。2、经历头脑风暴，学会从专题到问题，...
一、情景引入。1、师：同学们，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？（敢）我们中国一年四季都有许多的传统节日，等下老师会播出一些有关传统节日的图片，看谁能说出是哪个节日，并说说这个节...
一、情景引入。1、师：同学们，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？（敢）我们中国一年四季都有许多的传统节日，等下老师会播出一些有关传统节日的图片，看谁能说出是哪个节日，并说说...
一、谈话导入，引出主题1、 师：同学们，喜欢玩游戏吗？（喜欢）现在我们先来玩个闯关游戏，看谁的反应最快，敢挑战吗？（敢）准备开始罗！幻灯片一：第一关？以下几幅图是哪个传统节日...
一、老师： 引出活动的主题，提出活动的目的要求。（出示课件）师：同学们， 通过这段时间的活动，大家肯定对家乡方言各种方言的存在现状有了一定的了解，有很多收获想一起分享吧。下面，哪个...
在综合实践活动课教学中采用科学有效的教学方法和现代化的教学技术；实施开放性、民主性、规范化的教育管理；培养具有创新精神和实践能力的学生。教学内容：市综合实践活动三年级下册第二单元教...
活动目标：1.通过调查、访问等形式培养学生的动手实践能力。2.初步了解小榄镇的菊花文化以及甲戌菊花会的历史。3.通过活动激发学生热爱菊花，热爱大自然，热爱家乡的美好感情。活动准备：甲戌菊花会的视频录像...
活动原由：近几年来，家乡发生了翻天覆地的变化：道路越来越宽阔，村庄越来越美丽，村的文明程度、村民的素质、村民生活质量明显提高。自新农村建设以来，家乡人凭着先行一步的精神，...
师：同学们，首先让我们来猜一个谜语；请大家把谜面读一遍。生：读谜题师：在猜谜语之前，老师问大家一个问题：当家里有客人来了，我们首先要做什么呢？生1：倒茶生2：请坐……师：对了，当有...
活动成果展示过程：一、回顾实践足迹，并作简单介绍。师：同学们，前段时间，我们参与了《香烟与健康》的综合实践活动，有心的同学捕捉到一些照片献给老师了。看到你们如此用心参与实践活动的样子，老师心里...
教学目标：1、学生自主选择恰当的形式，展示自己小组的调查成果，培养学生自主构思、设计、组织的能力。2、通过成果展示和评价，让学生获得成功的体验。3、通过展示，让学生进一步认识家乡、了解家...
【指导思想】本学期，我校综合实践活动课程将以市精品课程建设的基本思路为指导，以实践为核心，以活动为载体，以“在综合实践活动课程中如何培养学生的实践能力”为研究方向，以 “分...-
