《家》教案

小学音乐湘教版第八册《家》教案
沿海版三年级音乐上《铜管乐器家族》教案

第五课：铜管乐器家族教学内容：1、音乐知识：介绍西洋管弦乐队中的四件铜管乐器：圆号、小号、长号、大号。2、音乐欣赏：《青少年管弦入门》变奏十、《那不勒斯舞曲》、《青少年管弦入门》变奏十一、...
二年级音乐上第四课《穷人的孩子早当家》教案

教学内容：听听：穷人的孩子早当家唱唱：大鹿玩玩：1、认识fa（f）2、听音乐打靶，听音连线3、情景歌表演：森林里大鹿4、儿歌《荷叶上的青蛙》教学目的：1、听赏现代京剧《红灯记》选段《穷人的孩子早当家...
小学美术：《家乡的山林》教案

一、范例导赏农民画作品《树林里》：1、比较摄影作品中的山林与大师、农民画家创作的山林有什么不同?给你什么感受?2、你能说说农民画家笔下的山林有什么特点吗?它给你什么感觉?二、教...
小学美术：《艺术家的故事》教学活动

教学目标：运用已有的美术知识画太阳。通过活动，培养学生动脑和动手能力，引导学生从小形成一种热爱大自然的好习惯。美术教案－我心中的太阳通过与学生一起探讨宇宙与人的关系，让他们自发地感受到从小要...
小学美术：《艺术家的故事》教学活动

[教学目标]1 感受东山魁夷的艺术作品，能够对作品发表自己的看法，进行描述。2 了解东山魁夷美术作品的表现形式，并运用其方法进行创作尝试。3 通过学习，能够了解艺术作品最重要...
未来版一上品德与生活：第四单元我的家真好

1、瞧，我们这一家教学目标：1、体验家庭生活的欢乐和幸福。学会关心父母。2、和父母更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。重难点：1、培养孩子和父母的沟通，以及合作的意识。2...
教科版一上品德与生活：第四单元家里的我

一、本单元体现的《品德与生活课程标准》的内容标准1、健康、安全地生活养成良好的生活和劳动习惯。2、热爱劳动，具有料理自己生活的能力。3、有初步的自我保护意识和能力，学会照顾...
教科版四下品德第四单元：交通连着千万家

活动主题一交通博览会活动目的：1、通过班级的“博览会”，展示现代的交通工具或交通设施；2、让学生学会搜集、整理有关信息；培养参与、合作意识。活动过程：1、 ...
教科版三下品德第四单元：谢谢你，家乡的劳动者

一、教学目标1、本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）中“观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的他们的劳动成果&rdqu...
教科版三下品德第二单元：家庭因我而美丽

一、教学目标1、引导学生在感受被爱的同时，学会表达对家人的关爱；2、学会料理自己的生活，培养初步的安全意识和自救自护能力，少给父母添麻烦；3、主动与父母长辈沟通，共同营造温...
四年级上册音乐教案《大家来唱》

这是一首意大利威尼斯民歌，全曲以优美、流畅的旋律，简洁的语言“你也唱，我也唱，大家来唱!”生动地描绘了快乐的孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。歌曲是3/4拍，大调式...
三年级下册音乐教案《小小羊儿要回家》

歌曲《小小羊儿要回家》这是一首曲调优美抒情的儿童歌曲。其曲调采用了内蒙古民歌《蒙古小夜曲》的音调和词意，使歌曲具有浓郁的民歌风特点。4/4拍，羽调式。歌曲一开始的两个乐句以舒展的旋律展开，第二...
二年级上册音乐教案《我的家在日喀则》

歌曲《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，歌曲为2/4拍，五声宫调式，节奏简单，旋律轻快活泼，流畅上口，20世纪60年代中期广泛流传于全国各地。唱起这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载...
一年级上册音乐教案《大家来劳动》

歌曲《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍，五声宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏整齐，以四分音符、八分音符为主，旋律铿锵有力，采用重复的手法模仿劳动号子的...
苏教版科学三上册：第一单元我们都是科学家

1.1科学是……教学目标：过程与方法：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。2、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解...
大象版五下科学：《小小玩具发明家》教案

教学目标1、培养学生的动手创新能力。2、乐于用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。3、互相交流，对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。教学重点激发学生的灵感，发现已有电动玩具的不足，或...
三年级品社教案：家庭小档案

课题：家庭小档案课型：新授教学目的要求（教学目标）1.学会设计家庭小档案。2．培养学生初步整理信息的能力。教学重、难点教学重点：学会设计家庭小档案。教学难点：培养学生初步整理...
小学音乐一年级上册：《彝家娃娃真幸福》教案

【教学目标】１．知识目标：通过组织学生进行实践活动，让学生能够快乐地掌握歌曲的知识点──节奏和的练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。２．能力目标：在学唱歌曲的实践中，培养学生的音乐...
《可亲可敬的家乡人》教学设计

教学目标：1、情感、态度、价值观（1）热爱家乡，热爱勤劳智慧的家乡人（2）关心家乡建设，萌发为家乡的明天而好好学习的情感2、能力（1）能够搜集、整理资料，有初步的调查研究能力（...
《家乡知多少—浏览网上信息》教案

师：家乡市位于广东珠江三角洲南部，珠江口岸，是我国伟大革命先行者孙家乡先生的故乡。这里风光优美，钟灵毓秀，先后荣获“国家卫生城市”、“全国环境保护模范城...
《我家的菜篮子》教学设计

随着上课铃声的响起，我走进了熟悉的二（3）班教室。这是我一直带上来的绘画班级，经过一年的创新绘画教学实验，孩子们对美术有了非常浓厚的兴趣，而且在线条、造型、色彩方面的运用也比普通班的...
《有趣的家谱》课堂实录

上课前在黑板上贴好题目：有趣的家谱老师：你们知道什么是家谱吗？家谱就是记录一个家族的繁衍变迁，一般以父系记录。下面就跟老师一起来看看老师设计的一些名人家谱吧！（课件演示）老师：看完了老师制...
人民当家作主的法治国家教学设计

一、教学目标：1、知识目标：（1）人民代表大会是人民行使国家权力的机关（2）代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权（3）治国是党领导人民治理国家的基本方略2、...
宪法是国家的根本大法教学设计

一、教学目标：1、知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。2、能力目标：认识宪法的作用和地位3、情感价值观目标：树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。二、课时安排：2课时...
《了解周围的家庭》教学设计

【教材简析】教材在教学复式统计表和复式条形统计图后，专门安排了“了解周围的家庭”这一简单的社会调查活动反馈课。教材考虑到城乡学生的生活环境可能有一定的差别，特意设计了两项调查活动：...
《家庭寻宝中的发现》教学设计

教学目标：1,认知目标：知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物。2,情感目标：通过今昔读物的对比、体会历史的发展。3,行为目标：增强读书兴趣，提高阅读和表达能力。教学重点、难点：1,教学重...
《我家的菜篮子》教学设计

师：同学们，老师有个问题想问一下大家，你们会经常和妈妈一起去菜市场买菜做饭吗？生：有，我还帮妈妈提菜篮子呢。师：这么厉害啊，那你家经常会买什么菜比较多啊？生：胡萝卜、菜心、西红柿、牛肉、...
《我的家庭故事会》教学设计

一、创设情境，引出课题1.播放视频：儿歌《我有一个幸福的家》2.谈话：我们大家都有一个幸福温馨的家，家是哺育我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸...
主题课程《我的家庭成员》教学设计

1、组织课堂教学师：上课！生：老师好！师：同学们好!请坐！2、进入主题师：同学们，大家一定都完成老师布置的学案了吧？我们今天研究的主题就是我的家庭成员。那么你的家庭成员都...
《我的祖家是歌乡》教学设计

师：同学们好！生：老师好！一、节奏训练：师：上课前我们先来热热身，一起来做个节奏练习，请同学们把手上的歌谱放到凳子上。老师怎么拍，大家跟着怎么拍就好，开始。1、X X X X | X XX X XX...
《蒲柳人家》教学设计

师：同学们，今天我来学习第六课，题目是（生齐答：《蒲柳人家》）（大屏幕出示刘绍棠照片）师：课文作者就是这位刘绍棠，是我国当代乡土文学作家。《蒲柳人家》是一篇中篇小说，曾获得...
《美丽大家谈》教学设计

一、引入老师：同学们，今天我们不学课本了，专门来讨论我们很关注的话题，好不好？学生：什么话题啊？老师：什么是美？怎样才是美？学生（很兴奋）：好啊！老师：为了让大家了解美，首先，老师带领同学们...
《美丽大家谈》教学设计

一、引入老师：同学们，今天我们不学课本了，专门来讨论我们很关注的话题，好不好？学生：什么话题啊？老师：什么是美？怎样才是美？学生（很兴奋）：好啊！老师：为了让大家了解美，...
口语交际《我家的一张照片》教学设计

师：同学们，在你们从小到大的成长过程中，家人一定拍下了许多难忘的照片。这些照片，有的记录了你欢乐的童年，有的留下了你们一家幸福的时光，也有的还藏着一个难忘的故事……课前，老师让同学们从...
我要做个小画家《设计客厅》教学设计

同学们，我是大文小学的电脑老师，今天来到这里上课，想请同学们帮我一个忙。大涌镇教师集资房在卓山中学门前同学们知道吗？生：知道。师：老师也在那里买了房子，已经装修好了，现在正愁着...
扎根在家乡的传统：《乡音乡情》教学设计

师：今天老师给大家带来了一段音乐，请大家一起来欣赏。（欣赏音乐）师：同学们一起来告诉老师，刚才你们听到的是什么歌？生：咸水歌。师：刚刚听到的是咸水歌，名字叫做《唱唱我们新三角》，那么同学...
扎根在家乡的传统：《乡风乡俗》教学设计

师：上课之前，老师请大家听一听这个钟声，你猜一猜这钟声有什么作用呢？（播放钟声）谁来猜一猜。生：让人来参观的时候用的。师：让人来参观？谁再来猜。生：失火了，让人来救火的。生：从屏幕...
九年级语文上册《傅雷家书两则》第一课时教学设计

一、导入新课：1.了解书信的格式。问：你知道写书信运用什么样的格式吗？问：那信封的填写格式呢？答：左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是...
勤俭“小管家”第二课时教学设计

教学目标：1、运用多种废弃材料制作造型美观丰富的存钱罐。2、提高学生空间想象能力和设计制作能力。3、让学生从小树立正确的理财观念，培养学生储蓄合理的用钱，计划用钱的良好习惯，继承和发扬勤俭节约的传...
扎根在家乡的传统《乡音乡情》教学设计

师：今天老师给大家带来了一段音乐，请大家一起来欣赏。（欣赏音乐）师：同学们一起来告诉老师，刚才你们听到的是什么歌？生：咸水歌。师：刚刚听到的是咸水歌，名字叫做《唱唱我们新三角》，那么同学...
提供资料在线提问