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原来是相关联的教案

小学自然与科学教科版第十一册原来是相关联的教案
六年级科学上册《原来是相关联的》教学反思

教学反思在出示了浮萍、小草、玉米根系后，让学生说说它们的形态结构有什么不同时，没想到孩子的反应有点出乎我的意料。我感觉这部分知识还是相对比较简单的，但孩子们却无法从中发现...
教科版科学六上：《原来是相关联的》教学设计

作者：姚文龙教材分析本节课是在前几课了解了多种多样的动植物特征的基础上，让学生了解动植的结构特征与环境的联系。一、教学目标1、科学概念：（1）生物具有与环境相适应的一些特殊的形态结构...
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