团结的力量 教案
小学语文语文A版第五册 团结的力量 教案
教材分析：这是一篇小寓言故事。文章篇幅不长，但蕴含着深刻的道理。引导学生仔细读书，品味儿子们折筷子时的表情以及农夫对儿子说的话，让学生们从中有所领悟，受到启迪。学情分...
和很多老师一样本来打算用折筷子这个实验导入新课，结果没弄到筷子正在发愁时，学生上缴了他们用本子折的“KUA”于是我把导入改为了“撕纸”。首先让学生撕一张纸，很轻松...
本课以团结为主题，让学生在学习活动中深刻领悟团结的价值，培养学生团结协作、乐于助人的美好品质。做到了师生有效互动，全课以游戏贯穿各环节，如：折筷子，学生通过游戏增强自身的...
识字教学是阅读教学的基矗识字教学是低年级的重点，阅读教学是高年级的重点，而中年级正是两者的衔接点和过渡期，是由以识字教学为重点向以阅读教学为重点逐步过渡的阶段。这节课的教学中，我遇到的最大的难题...
《团结的力量》 是语文 A 版三年级上册第七单元的第一篇课文， 课文讲述了农夫 的八个儿子成天为一点小事吵吵闹闹，不可开交，于是农夫请教村里的长老给他想办 法， 长老采用折筷子的办法让孩子...
教学要求：知识与技能：1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解八个独生子的表现，读懂长老的办法。过程与方法：读文感情、拓展体会“团结力量大...
教学目标：知识目标：认识6个生字，会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。能力目标：1.有感情地朗读课文。2．会举例说明“团结就是力量”。情感目标：了解课文内容，知道团结的...
教学目标：1．认识6个生字，会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。2．有感情地朗读课文。3．了解课文内容，知道团结的重要性，培养学生的团结意识。4．会举例说明“团结就...
教学要求：知识与技能：1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解八个独生子的表现，读懂长老的办法。过程与方法：读文感情、拓展体会“团...
教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入1、教师取出一根竹筷，指名上台折断。2、教师取出剩下的九根筷子，捆成一捆，指名上台折筷子。3、学生反馈：折不断。4、导入：一根筷子孤零零的当然容易折断，而九...-
