宿新市徐公店 教案
小学语文苏教版第十册 宿新市徐公店 教案
苏教版语文五下：《宿新市徐公店》教学设计
一、绘一幅彩画学习古诗，必须设法引导学生把诗句变成一幅风景画或生活画，展现在眼前，从中受到美的熏陶。《宿新市徐公店》就是一幅村童扑蝶图。它用斜线、直线、曲线、弧线（稀疏的...苏教版五年级下册：《宿新市徐公店》教案（2）
学习目标：1、利用注释理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。2、有感情地朗读全诗，背诵这首古诗。3、领悟诗中的意境，从诗意中体验春天的勃勃生机。4、体验春天的美，并尝试练说。教学难点...苏教版五年级下册：《宿新市徐公店》教案（1）
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读古诗。2、通过多种形式的诵读，了解古诗的大意，感受古诗的意境美，激发学生乐于积累古诗文的情趣。一、提问引入，揭题、释题1、这节古诗文吟诵课,老师先请小朋友...《游园不值》《宿新市徐公店》教学设计
一、教材分析：古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句是画龙点睛，神来之笔。以...《宿新市徐公店》教学片断赏析 1
[教学内容]教学时，充分利用动画的多媒体课件创设多姿多彩的诗境，引导学生在多种感官的参与下理解了诗意；并通过创编古诗、插配图画让学生再一次感受到古诗的魅力，领略到大自然的美好。[教学片段]（一）...《宿新市徐公店》课后反思
《宿新市徐公店》描绘的是诗人住宿在新市徐公店所看到的暮春田园风光和儿童捕蝶的美丽景色，在教完本课后，回顾学生上课情况及同事们的评价，我感触颇多。我对自己在教学中满意的有如下几点...《游园不值》《宿新市徐公店》教学后记
2008年的第一期《小学语文教师》上刊登了第三届全国经典诗文诵读教学研讨会部分课堂实录，其中薛特的《夜雪》一课叫我印象深刻。薛特深谙古诗教学真谛，教学过程中学生的诵读贯穿始终。薛特精心设...《古诗两首》《游园不值》《宿新市徐公店》教案
学习目标：1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。2、学会本课4个生字。理解诗意，能用自己的话说出 两首诗的意思。3、能说出课后练习3中带点词和 诗句的意思，想象并说出《游园不值...诗中有画 画中有诗 《宿新市徐公店》教学实录
许多老师对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，老师教得累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。那么怎样...小学语文六教案《宿新市徐公店》教学思路
1．简介作者，请学生根据已知进行介绍。反复读题，理解题意。2．铺垫性练习，为学习诗句打下基矗（1）照样子填词。例：了（停）宿（）篱（）未（）追（）寻（）（2）交流所填的结果，并指出“同...诗中有画画中有诗——《宿新市徐公店》教学初探
一、出示本节课的学习目标1．利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后连接句意，理解诗意。2．从诗意中体会作者思想感情及作者的表达方法。3．有感情地朗读全诗，领悟诗中的意境。二、学习《宿...小学语文六年级教案《宿新市徐公店》教学设计
教学目标：1．学会生字，理解诗句2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情3．有感情朗读、背诵这首诗4．培养学生运用方法理解诗句的能力教学重点、难点：体会诗的意境，体会诗人的感情教学准备：多媒...诗中有画 画中有诗——《宿新市徐公店》教学初探
许多老师对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，老师教得累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹生饭”。那么怎样才能做...《宿新市徐公店》教学设计（二）
教学要求：能读懂古诗《宿新市徐公店》，并能教学课本P40~41结合诗句理解“疏疏、未成荫、急走”等词语的内容意思。教学要点：能用自己的话说说这首诗的意思。教具准备：幻灯片教学过程：一...六年级语文教案——宿新市徐公店
一、课时目标：1．掌握学习古诗的方法，自学《宿新市徐公店》。2．体会诗人在诗中所描绘的美好图景，激发对田野春光的喜爱之情。3．能有感情地朗读正确、流利地背诵古诗，二、教学用具：三、课时重难点...-
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