在大熊猫的故乡 教案
小学语文浙教版第九册 在大熊猫的故乡 教案
由于受传统教育思想的影响，学生的学习活动完全服从于老师，作业更是如此。对于“做什么”“怎么做”，学生没有发言权，只有执行、完成的责任。这种现象与以培养创...
这应该说是我准备得最为充分的一堂课，从备课到正式上课，有将近两周的时间。我花了很多的心思在课前准备和教材理解上，总觉得这样便是对得起公开课的名号了。其实第一课时整堂课的设置在指导老师多次...
在教学过程中我力求做到 “自主、探究、合作”。在本教学设计中，我力求贯彻以下几条教学理念：1、将文本阅读与超文本阅读合二为一。课前，布置学生了解大熊猫；并让学生根据熊猫的习性猜测它的...
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国的四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，称为“国宝”。它不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负...
第一板块 复习导入 建构阅读话题师：课文大家都预习了吧？好，现在老师来检查一下。（出示一组词语——均为生字组成的新词）填充 踪迹 萝卜 小猪幼仔 遮掩 隐蔽 不愧海拔 拨开...
教学目标：1、初步学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文的段落大意”的方法。2、能有感情地朗读课文，会背诵课文第2自然段。3、培养喜爱“大熊猫”的感情...
教学目标：1、听写词语。2、学习用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：学习用“回答几个问题，把答案连起来归...
教学目标：一、知识和能力：读通课文，能有感情地朗读课文第一自然段和描写大熊猫的两个自然段能感受卧龙山区的风光美，积累优美词句二、过程和方法：通过看图片、读课文、朗读片段、谈感受等方...
教学目标1、学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。2、学会15个生字，理解36个新词语（要抓住与课文思想内容有密切关系的词语）的意思。3、有感...
教学目标：一、知识和能力：读通课文，能有感情地朗读课文第一自然段和描写大熊猫的两个自然段能感受卧龙山区的风光美，积累优美词句二、过程和方法：通过看图片、读课文、朗读片段、谈感...
教学目标：1、初步学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文的段落大意”的方法。2、能有感情地朗读课文，会背诵课文第2自然段。3、培养喜爱“大熊猫”的感...
第1课时一、谈话揭题1、谈话。（1）（出示熊猫图），同学们，这是什么动物？（板书大熊猫）（2）大家都知道，大熊猫是珍稀动物，是我国的国宝。那么你们可知道大熊猫的故乡在哪里？今天我们一起跟着作者...
教学目标1、学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。2、学会15个生字，理解36个新词语（要抓住与课文思想内容有密切关系的词语）的意思。3、有感情...
教学目标：一、知识和能力：读通课文，能有感情地朗读课文第一自然段和描写大熊猫的两个自然段能感受卧龙山区的风光美，积累优美词句二、过程和方法：通过看图片、读课文、朗读片...
预设目标：1．学会7个生字，读准多音字“仔”，理解课后16个词语的意思。2．有感情地朗读课文，背诵课文第一小节，感受卧龙山区的风光美，积累优美词句。3．初步培养在科普文章中...-
