木笛
（四年级下册 | 五年级上册 | 五年级下册）
《木笛》 教案
小学语文鲁教版第八册 《木笛》 教案
我说课的内容是第7课《木笛》，这是一篇写人记事的文章。主要讲了一个乐园在南京招考演员的终试中，主考大人外国音乐大师让木笛演奏员朱丹任选一首乐曲表现欢乐，可朱丹却因为那天是南京大屠杀遇难...
教学目标：1、学会快速浏览课文并概括课文主要内容的方法。2、反复揣摩朱丹的语言、动作、神态等语句，感悟朱丹拒绝演奏背后隐藏的浓浓的爱国情怀。3、在读中提升情感，唤起对南京大屠...
教学目标：1、抓朱丹语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”如泣如诉内心的情怀,体会人物强烈的民族自尊心和责任感。2、在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭...
教学目标：1、整体感知课文，把握故事情节。2、通过情节变化，依据文本，分析人物形象，明确故事主题。3、激发学生情感，弘扬民族精神。教学重点：1、如何由情节入手把握人物。2、探究合作...
《木笛》是四年级下册的一篇选读课文，文本故事情节巧妙曲折，语言叙述精炼生动，人物刻画细致真切，读中令人心灵震撼。根据课文情感性强的特点，在教学中，我采取以下方法引领学生走入文本。1、重点回环，情...
《木笛》是一篇感人至深的，描写爱国精神的课文，课文写了一位叫朱丹的木笛乐手在个人前程与国耻纪念日碰撞时断然的选择。读懂朱丹的笛声是教学的重点，也 是学生理解的难点。我们在感受朱丹...
《木笛》是一篇写纪念南京大屠杀的课文，作者借一位青年演员朱丹，由于拒绝吹奏欢快的乐曲，挥泪离开考场，而面对一片莹莹烛光，他却尽情地吹奏起如泣如诉的木笛声，在笛声和烛光的...-
