征友启事
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征友启事 教案
小学语文教科版第四册 征友启事 教案
再次表演，师演小牛。师：你们都是我的朋友，我可高兴了。我想吃草了，谁想和我一起吃草呀？来吧。（同学们都走到台上。）师：我吃完了，你们走吧。（学生悻悻地回座位）师：吃完了，还得学耕田，谁跟我...
（教师打出课件，左右各一征友启事。）我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……我想找个朋...
1、学生推荐伙伴和自己一起读书，指名分段读文。要求：其余学生思考，你学懂了什么，把你学懂的考考别的同学，还有什么问题提出来。2、学生提问，相互答疑：生：什么叫牛犊？生：就是...
教学目标：★学习课文，通过比较两张《征友启事》的异同，明白说话不同，带来的效果也不同的道理。★能正确流利地朗读课文。教学重难点：比较两张《征友启事》的异同，理解其中的道理。教学准备...
教学目标1.会认“征、启”等12个生字。会写“言、者”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。4.懂得与人交往时，既考虑自...
快乐读书屋七征友启事教材简析《征友启事》是以小牛犊找朋友为线索展开的一篇童话故事。这篇童话故事告诉我们，生活中要善于发现别人的优点，与人合作才能结交到朋友。设计理念给孩子的...
教学目标：1.会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2.正确流利有感情的朗读课文。3.在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。4.通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认...
教 时三３ ２6学 习目 标1、 认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。2、 正确、流利有感情地朗读课文。3、 了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，...
一、师范读课文。二、引导质疑。昨天读了课文，刚才又听了老师读课文，老师有几个问题要问大家。谁写了征友启事？为什么写征友启事？你孤单的时候，是怎样做的？课文中的征友启事是怎样写的？如果你...
教学目标：1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。4、通过区分两次的征友启事内容的不同，进一...
教学目标：1、 认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。2、 正确、流利有感情地朗读课文。3、 了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。教...
一、师范读课文。二、引导质疑。昨天读了课文，刚才又听了老师读课文，老师有几个问题要问大家。谁写了征友启事？为什么写征友启事？你孤单的时候，是怎样做的？课文中的征友启事是怎样写的？...
教学目标：1.通过阅读“征友启事”的故事，使学生懂得在生活中要善于发现每个人的优点。与人合作才能结交许多好朋友。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识10个生字。教学重点...
教学目标：1.通过阅读“征友启事”的故事，使学生懂得在生活中要善于发现每个人的优点。与人合作才能结交许多好朋友。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识10个生字。教学重点：1.认识...-
