《荷叶》 教案
小学语文教科版第十一册 《荷叶》 教案
一、说教材课文《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。全诗共五个小节，第一节写夏天这位“小姐姐” 问我在夏天想变...
教学要求：１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２． 学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。３． 通过对课文的朗读感悟，激发学生对大...
师：我们继续学习课文。齐读课题。师：我们初读了课文，还学习了很多生词，是吗？老师考考大家。出示：热透游穿生读。师：能不能默出来。生默词语。热游出示：他们老师写对了吗？要进...
《荷叶》前置训练提纲一、预习内容：1、根据课文天空：荷叶（ ），（ ）。小水珠说：“荷叶是我的（ ）.”小蜻蜓说：“荷叶是我的（ ）。”小青蛙说：“荷...
教材说明〔解题〕本篇是台湾作家席慕蓉的一篇散文。她以一位女性特有的细腻眼光，把小小的荷叶写得极富哲理，让人心服口服，而且语言清新淡雅，读起来轻松自然，给人以美的享受。〔结构分析〕...
教学反思一这节课我能树立师生平等合作的观念，激发学生兴趣，创设乐学氛围：《基础教育课程改纲要》明确指出，教学过程是师生交往共同发展的互动过程。强调师生间学生间动态的信息交流，通过信息交...-
