铜板的响声 教案
小学语文冀教版第四册 铜板的响声 教案
教学目标：知识与技能1、会写本课8个生字，会读文中19个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1、课前搜集阅读有关阿凡提的故事。2、有感情的朗读课文，分组表演课文。3、结合自己了解的阿...
《铜板的响声》以生动风趣的语言向我们讲述了“智慧的化身”阿凡提为帮助一位穷汉而嘲弄取消小饭馆老板的故事。对于阿凡提这个人物学生们并不陌生，因为好多孩子都看到过这个动画片，或者看过...
这篇文章通俗易懂，学生们对主人公阿凡提都不陌生，所以学生对课文内容的理解并不困难。教学时根据学生的实际情况和这篇课文的特点，主要通过“品词句，评人物”环节贯穿课文内容教学。导...
教学目标：知识和能力：★会写本课8个生字，会读文中19个生字。★能正确、流利、有感情地朗读课文。过程和方法：★课前搜集阅读有关阿凡提的故事。★有感情的朗读课文，分组表演课文...
对于阿凡提这个人物学生们并不是很陌生，因为好多孩子都看到过这个动画片，或者看过这类的书籍，学生对这片课文有着极大的学习兴趣，所以，我就从学生的兴趣出发，从学生的爱好出发，使学生感受到...
朝阳街小学 高娜一、说教材《铜板的响声》这篇课文是一篇民间传说，文章以生动、风趣的语言向我们讲述了“智慧的化身”阿凡提为帮助一位穷人而嘲弄、取笑饭馆老板的故事，文章很注意选词用语、各段衔...
一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书冀教版。二年级下册 第19课二、教材分析：《铜板的响声》以生动、风趣的语言向我们讲述了“智慧的化身”阿凡提为帮助一位穷人而嘲弄、取笑饭馆老板的故事，...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书冀教版二年级下册19课《铜板的响声》。教学目标：知识与技能：1、会写本课8个生字。正确认读文中17个生字和由这些生字组成的词语。2、能正确...
石门小学 刘巧华教学目标：1．会写本课8个生字，会读文中19个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，表演课文。3．理解课文内容，体会阿凡提的机智与老板的霸道。教学重点难点：理解课...
外国语小学 王灵燕教学设计：一、导入1．同学们，看看这个人你认识吗？（出示图片），谁能讲讲关于他的故事？兴趣导入，引人入胜。学生可以根据故事提前引出文章第一段中总结的人物特征...
教学目标：1.正确认读本课１７个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格里的８个生字。2.理解课文内容，了解阿凡提喜欢打抱不平同情弱者、帮助弱者的性格，体会和感受阿凡提的幽默与智慧。3.正确、流利...
教材分析《铜板的响声》以生动、风趣的语言向我们讲述了“智慧的化身”阿凡提为帮助一位穷人而嘲弄、取笑饭馆老板的故事，文章很注意选词用语、各段衔接自然，读来令人忍俊不禁。教学要求：正...
教学具准备师生共同搜集阿凡提的故事，《铜板的响声》动画片。课件：课前师带领生观看动画片《卖树荫》教学时数：两课时教学过程第一课时一、介绍新朋友，激趣导入。同学们，今天老师给...-
