其实，科学家离我们很近 教案
小学语文冀教版第六册 其实，科学家离我们很近 教案
教学要求：1、知识与技能：阅读《 袁隆平的“寻梦园” 》以及小朋友们写给爱因斯坦的信和爱因斯坦给小朋友们的回信。2、过程与方法：尊重学生的主体性，让学生自读体会人物的品质，在...
教学目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文内容。2、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。3、学生能够从...
教学目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文内容。2、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。3、学生能够从喜欢的科学...
教学目标：1、 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文内容。2、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。3、学生能够从喜欢的科学家、科学...
教学过程：师生活动 设计意图一、谈话导入1、师：同学们，通过本单元的学习，你都对哪些科学家有了一定的了解？同学们回顾本单元的学习内容，并指名学生说。2、师：你们还发现了哪些和科学有关的内容？二...-
