《口哨》 教案
小学语文沪教版第十一册 《口哨》 教案
一、教学目标:在朗读中把握文章内容,品味重点词句.通过品读体会张海迪抵抗病痛,快乐生活的积极人生态度.二、教学重点:通过品读体会张海迪面对苦难的积极态度.三、教学难点:体会张海迪坚强的...
教学目标：1、学习作者通过内心独白记叙抒情的表达方式。2、通过品读重点词句，感受作者坚强面对人生苦难的积极态度。教学重点：从作者内心独白中品味其面对苦难，寻找快乐的人生态度。教学难...
教学目标：1． 语文基础知识积累目标：明确“脊背”、“缥缈”、“泥泞”、“钦佩”的音形；用“怅惘”、“悠长”造句。2． 口语训练设计目标...
【教学目标】1、学习本文以“口哨”为线索串联全文的构思方法；2、感受“热爱生命、相信未来”的生活态度。【教学重点和难点】1、重点。细读文本，把握在不同人生阶段张海迪的口哨声中...
教学目标1． 掌握朗读要领，提高学生的朗读能力2． 品味文章中表达主人公情感的语段3．学习作者热爱生活、面对挫折不气馁的积极的人生态度教学课时 1教学步骤（一） 导入新课从介绍张海迪入手，...
一、 教学目标：在感受文章语言文字美的同时品味文章借助人物内心独白直接抒发情感的特点；在朗读中学习体会主人公热爱生活、面对挫折毫不气馁的积极的人生态度。二、 教学重点：通过引导学生...
一.课文摘要：这是一篇优美的散文。当残酷的病魔降临到作者身上的时候，她只能长时间无可奈何终日孤独地躺着。生命被实实在在地确证为掉进了黑暗无底的冰窟。但是，生命没有沉沦，它恰如奔流的洪水，在...
我会吹口哨。是妈妈教我吹口哨的。那时我大约六七岁。那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下...
一.课文摘要：这是一篇优美的散文。当残酷的病魔降临到作者身上的时候，她只能长时间无可奈何终日孤独地躺着。生命被实实在在地确证为掉进了黑暗无底的冰窟。但是，生命没有沉沦，...
教学目标1、 引导学生初步掌握环境描写的作用。2、 朗读、品味课文语言，理解比喻、排比等多种修辞手法在文中的作用。3、 引导学生对生命的认识和感悟，培养他们正确面对逆境，热爱生命的思想感情。说明：本...-
