夸父追日 教案
小学语文鄂教版第三册 夸父追日 教案
鄂教版二年级语文上《夸父追日》教学实录
教学目标：1.能正确认读动宾短语“迈开长腿、举起手臂、伏下身子、抛出手杖” 、表 示江河湖海的词语“虞渊、渭河、大泽、瀚海” 、象声词“咕嘟咕嘟” ，联系上下 文理解&l...鄂教版二年级语文上《夸父追日》教学教案
教学目标：1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。2、交流从故事中得到的收获。3、培养独立阅读能力。教学重点：了解课文内容，体会神话传说的神奇。教学难点：培养独立阅读能力。教学过程：一、动...鄂教版二年级上册《夸父追日》教学反思
《夸父追日》是一则趣味性很强的古老的神话故事，充满了奇特的想像。这个神话故事讲述了一个顶天立地的传奇英雄夸父为了让地上的人们能时刻享受到太阳的亮光，决定把太阳搬到地上来。为了实现...鄂教版语文二年级上《夸父追日》教学反思
1、在课堂以感受故事的神奇为线索。我首先解题导入，谈谈读了课题你知道了什么？而后研读故事，说说读了这个故事后的感受，具体找找哪些句子描写十分神奇。教学时，我鼓励学生通过自...鄂教版二上：《夸父追日》教学设计
教材分析这个神话故事讲述了夸父为了给人类摆脱黑暗寒冷，想把太阳搬到地球上来，他坚持不懈地地追赶太阳，最终为了人类献出生命。夸父的这种坚韧不拔舍生取义的品质是中华民族的精神 的象征。全文三段。...鄂教版二年级上：《夸父追日》教学设计
教学目标1.正确、流利、有感情朗读故事。2.在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3.积累文中的优美词语。教学流程一、导入新课1.同学们，今天上课，老师给大家带来几张精...鄂教版：夸父追日 教学设计
教材简说夸父追日也是我最早的着名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。他表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的...鄂教：《夸父追日》教学设计
教学过程一、古诗引题。1、出示古诗，学生朗读。（说说陶渊明写的古诗与哪个神话有关？）夸父诞宏志，乃与日竟走。余迹寄邓林，功竟在身后。2、揭题〈夸父追日〉。（对，古代有这么一个人，他为了让光明永远普...《夸父追日》教学建议
1?自学课文，抓住主要内容。这是一篇略读课文，要体现略读的要求，应以学生的自学为主。教学时，应鼓励学生通过自己的默读、朗读、思考或与同学讨论交流来读懂课文。遇到难读的字音、不理解的词语自己查工具书...-
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