赋得古原草送别 教案
小学语文鄂教版第四册 赋得古原草送别 教案
本节课的教学目标以及学情分析，本课以学堂乐歌为主题，以情感为主线，贯穿课堂始终。引领学生跨越时空的界限，从今天走入历史。采用多角度多视野的方法，让学生在轻松、愉悦的氛围中，...
今天我上了一节古诗教学课，总体感觉能根据课文特点和低年级学生的年龄特征，按照本班的学情合理设计教学目标，教学重难点把握准确，教学步骤清晰。纵观整节课的教学有以下亮点；一、出示实物、拉近文...
《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美...
命题“古原草离别”颇有意思。“古原草”看来平常，却抓住“春草”生命力旺盛的特征。诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用...
《赋得古原草送别》创作背景《赋得古原草送别》作于787年（贞元三年），作者当时未满16岁。诗是应考习作，按科考规矩，凡指定、限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字作法，与...
刘兴兰学习目标：1、 学会有节奏，有感情地朗读诗歌。2、 深入把握诗歌的感情并熟练背诵。一、练读要求：读准字音，读出节奏。（以《别董大》《赋得古原草送别》为例，作重点讲授。）别／董...
教学目标：1.会认5个字。2.朗诵古诗，熟读成诵。3.通过看图读诗，使学生体会到作者对友人的依依惜别之情。教学过程：一、图画激趣，孕伏导入1.出示课件：以书上图画为基本，加上“古道...
教学目标：1、会认5个字。2、朗诵古诗，熟读成诵。3、通过看图读诗，使学生体会到作者对友人的依依惜别之情。教学过程：一、图画激趣，孕伏导入1、出示课件：以书上图画为基本，加上“古道&...
教学目标：1、会认5个字。2、朗诵古诗，熟读成诵。3、通过看图读诗，使学生体会到作者对友人的依依惜别之情。教学过程：一、图画激趣，孕伏导入1、出示课件：以书上图画为基本，加上“古道&rdq...
教学目标：1、会认5个字。2、朗诵古诗，熟读成诵。3、通过看图读诗，使学生体会到作者对友人的依依惜别之情。教学过程：一、图画激趣，孕伏导入1、出示课件：以书上图画为基本，加上“古道”&...-
