《朋友》 教案
小学语文北师大版第二册 《朋友》 教案
教学目标:1、认识“又”字旁,学会又、双、晶、炎、众5个字。2、学会在读文中理解字义。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点:认识、书写5个生字。教学难点:“炎”和...
教学目标:1、认识“又”字旁,学会又、双、晶、炎、众5个字。2、学会在读文中理解字义。3、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点:认识、书写5个生字。教学难点:&l...
一、创设情境,导入新课1、描绘图画,创设情境,引出课题师:孩子们,今天老师要带你们去一个很美丽的地方。(出示池塘图片),这是哪儿啊?生:池塘或池塘边。师:(出示词条)这就是我们...
一、谈话导入:同学们,从幼儿园到现在,你一定交了许多好朋友吧,能告诉老师你的好朋友叫什么名字吗?你为什么选他做你的朋友?冬冬也有许多朋友,但是她通过一件事知道了丁丁是自己真正的朋友...
(一)情景创设,引入新课问题引入,吸引注意,用贴图和多媒体图片迅速引起学生兴趣,学生马上兴致盎然地进入新课的学习。(二)初读课文,随文识字带着问题读文、圈生字、标自然段等教学手段都在训...
1、丁丁读课文教学目标:1、认识12个生字,掌握8个字,注意多音字“教”的读音,继续进行渗透性识字。2、工整写出文中要求掌握的八个生字。3、学习走字旁,归纳言字旁。4、熟读课...
朋友教学内容:学习以“朋友”为主题的两篇课文和一首古诗,两项综合活动,和识字、写字、造句等基础知识的训练,,并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标:1。识字27个,写...
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字,绿线内的9个只识不写,理解生字新词的意思。3.懂得在危难时刻应当互相救助,不能只顾自己。初步领悟友谊和合作的重要。教学重...
一、教学目标1、认识15个字,会写8个字。着重学习写好带有禾木旁、木字旁的字。2、继续指导学生朗读课文,使他们能初步初自己感悟到的情感朗读出来。3、了解课文内容,激发学生热爱大自然的情感,初步树立人与...
(一)朗读课文(二)复习生字,自主记忆。1、教师课件演示:请学生带读生字词,指名认读生字。回到课文中你们还认识它们吗?2、请学生自由练读课文。要求:读准字音,看清字形。3、小组学习...
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字,绿线内的9个只识不写,理解生字新词的意思。3.懂得在危难时刻应当互相救助,不能只顾自己。初步领悟友谊和合作的...
教学内容:学习以“朋友”为主题的两篇课文和一首古诗,两项综合活动,和识字、写字、造句等基础知识的训练,,并且通过讲故事发展学生的想象力。教学目标:1。识字27个,写字16个。学...
小鸟的朋友班级 姓名☆快乐热身鸟是人类的朋友。你能和小鸟做朋友吗?请写出几种小鸟的名字。_______________ _______________ ________________☆开心乐园一、照样子猜字组词。两“口&rd...
教学理念:遵循课标要求:“对写话有兴趣,写自已想说的话。”为学生创设说话的需求情境,激起学生想说话,让学生在畅谈的情况下,把说的话写下来。让学生在说话、写话、读话的过程中...
理论依据《语文课程标准解读》中关于综合性活动实施建议是这样阐述的:1.重探究,重应用培养学生对世界事物的好奇心,产生强烈的探究兴趣,具有问题意识,这是综合性学习的前提。2.重过程,重参与学...-