三月桃花水 教案
小学语文北师大版第八册 三月桃花水 教案
教材分析：课文是一篇描写江南春水的优美散文。课文结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修...
教学目标：1、 运用摘录笔记自学生字词。铃铛、丝绸、绚丽、流淌、琴弦、敲打、节奏、应和、纤细、催促、开犁、沉醉、袅袅炊烟、绿草如茵。2、 有感情地朗读课文，体会课文如诗如画的...
教学目标：1、认识本课生字五个，会写11个。2、与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提高思维水平。3、体会文中的排比句、...
一、《三月桃花水》教学实录：师：盼望了整整一个冬天，春天终于来了。风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。瞧！小草绿了，那是春天的眉毛；野花开了，那是春天的眼睛；冰雪融化了，三月的桃花...
《三月桃花水》教学片断赏析：有一位语文老师在进行《三月桃花水》声音描写朗读教学时，首先问大家该自然段描写的是什么。学生齐答：描写的是声音。接着老师追问：作者把它比作什么。生答：竖琴。...
《三月桃花水》课后反思：《三月桃花水》是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。这篇散文由9个或...
《三月桃花水》教学反思：今天，我和学生共同感受了《三月桃花水》。我和学生被温柔，优美，亲切的语句深深的吸引了。课文的美给我带来了喜悦。那么学生在学这篇课文的激情则给我带来更大的喜悦。因为...
《三月桃花水》教学片断赏析：师：在这面春天的明镜中，若要查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目～！看到了什么？生：看到了燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。生：看见村庄上空，很早很早，就...
《三月桃花水》教学反思：语文课程标准指出：“在发展语言的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”这就要求我们在进行语文教学时，不能仅仅满足于学生认字、读书就行了，...
《三月桃花水》 教学反思：《三月桃花水》是一篇诗一样的优美散文 ，以诗一般的语言描写了三月桃花水的声音，光芒，赞美了三月桃花水，赞美了春天的美丽，所以教学时，我首先利用mp3放一段有流...
《三月桃花水》教学反思：1、激发学生的内心感受。《三月桃花水》是一篇诗一样的文章，课文描写的春天桃花水的美丽，所以教学时，我首先放一段有流水的优美的音乐，让学生在美妙的音乐中，感受...
《三月桃花水》教学片断赏析：生1：（读第四自然段）师：为什么这么读？生2：因为水浪声催促村民们开犁播种，就是说农民是充满希望地播种，希望能够取得丰收。生3：（读第三四自然段）...
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文， 体会写景中抒发的思想感情, 背诵喜欢的段落；2、继续学习针对课文的层次结构用“是什么”、“怎么样”、“为什么”提问，学...
雁塔区鱼化小学 李雪教材分析《三月桃花水》是北师大版四年级下册语文第二单元《春水》中的第二篇主讲课文。课文通过大量的修辞手法，向我们展示了一幅美丽的农村春水图，文章语言生动、活泼，从声音和...
教学目标：（一） 情感、态度、价值观：通过仔细的观察和课文学习了解大自然的变化，培养学生热爱大自然的美好情感，感受生活的美好。（二） 知识与能力：1．生字：认识认字表中5个生字，会写写字表中11个生字。...-
