我们多快乐 教案
小学语文北京版第一册 我们多快乐 教案
一、创设情境 感知快乐同学们喜欢看动画片吗?这节课老师就先把好看的动画片送给大家。动画片看完了,谁来谈一下感受?好看的动画片给大家带来了快乐,每一位同学的脸上都挂满了快乐的笑容,...
教学反思:1.满意之处——抓住生成,在肯定中加以引导。课堂上,在处理学生识字的过程中我注重激发学生的兴趣,培养了学生的识字能力。如:在学习“千”的字形时,老师问:谁能说一说你...
教学理念:《我们多快乐》是一篇描写学校课间活动的短文,它贴近学生生活。对于课间活动,一年级学生已经有了比较丰富的感性认识,课堂中注意引发学生回忆,结合自己的生活实际,说一说下课时喜欢做的...
教材分析:本节课以儿童的现实生活为基础,遵循儿童的生活规律设计教学主题。依据品德与生活的生活性、开放性、活动性原则,在教学中要联系学生的生活实际,通过开展各种体验活动,丰...
本课是引导学生学习健康快乐的生活,向学生进行珍爱生命的教育,同时也是心理健康教育。在本课教学中,为让学生能够深入理解什么是快乐、快乐对自己的生活、成长有益,我采用体验学习的方式,设计了...
一、教学要求:1、了解课文内容,引导学生感悟语言,体会情感,进而有感情地朗读课文,积累运用语言。2、能用“快乐”或“有的……有的……”说一句话...
教学目标:1、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣,在各种音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。2、继续培养良好的听赏音乐的习惯。3、在用打击乐器为歌曲伴奏、自编歌表演和舞蹈动作、为歌曲续...
教学目标:学会3个生字,认识7个字。认识新笔画“弯钩”,能用“有的……有的……”说一句话,了解课文内容,初步产生热爱学生生活的情感。...
教学目标:认知:1.知道生活中快乐的事很多,要积极地体验快乐。2.知道快乐地生活有益于身体健康、学习进步,有益于与人和睦相处等。3.知道生活中常会有一些让人不快乐地事情,知...-