《美丽的武夷山》教学教案
一、谈话引入1.师:我国有许多名胜古迹,我们曾经跟随课文去过雄伟的北京,风光秀丽的日月潭,盛产水果的葡萄沟,秀丽神奇的黄山。今天,让我们再次走近我国的锦绣山河,去游览一下著名的旅游胜地—&m...
日期:2012-11-14
教学目标知识正确、流利、有感情地朗读课文。运用重点词句,理解课文内容,感受武夷山的美丽。能力联系生活理解、运用词句的能力。有感情朗读课文的能力情感感受武夷山的美丽,激发...
日期:2012-11-14
教材分析:《美丽的武夷山》是北师大版小学语文二年级下册第五单元《青青的山》中的第二篇主体课文。这是一篇说明性的散文,描绘了武夷山的奇山秀水。旨在引导学生热爱自然、亲近自然,体验与大自然和谐相...
日期:2012-03-05
设计理念:精读课文的教学,应让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们经历精读与略读,朗读与默读,自悟与交流,思考与想象,课文阅读与资料收集利用,感知内容与领悟情感,理解语言与积累...
日期:2011-10-08
一、教学目标:1、 能正确、流利的朗读课文,体会武夷山的美。2、 渗透进行句式训练。二、教学重点:体会武夷山的美,能够美读。三、教学难点:能用边读边想象的方法美读课文。四、教...
日期:2011-10-08
一、教学目标:1、能够通顺、流利、有感情地朗读课文,体会武夷山的美2、渗透进行句式训练二、教学重点:体会武夷山的美,能够美读三、教学难点:能用边读边想象的方法美读课文四、教学过程:(一)复...
日期:2011-09-02
设计理念以读为本,读中想,读中悟,体会武夷山奇山秀水的美丽.教学目标1,认识本课15个生字,会写10个生字.2,能够正确,流利,有感情地朗读课文.3,通过学习课文,使学生感受到武夷山的美丽,从而更加...
日期:2011-09-02
教学目标:1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点.2、引导,激发学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受.3、根据自己的感受朗读课文.教具准备:多媒体课件.教学过程:放课件,感知形象...
日期:2011-09-02
设计理念:精读课文的教学,应让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们经历精读与略读,朗读与默读,自悟与交流,思考与想象,课文阅读与资料收集利用,感知内容与领悟情感,理解语言与积累语言的...
日期:2011-09-02
[教学设计]《美丽的武夷山》是一篇文质兼美的散文,通过优美的语言描绘了武夷山的奇山秀水。本篇课文的教学,我为了让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们精读与略读,朗读与...
日期:2011-09-02
[教学设计]《美丽的武夷山》是一篇文质兼美的散文,通过优美的语言描绘了武夷山的奇山秀水。本篇课文的教学,我为了让学生拥有完整的阅读过程,充分朗读,让他们精读与略读,朗读与默读...
日期:2011-08-30
教学目标:1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点.2、引导,激发学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受.3、根据自己的感受朗读课文.教具准备:多媒体课件.教学过程...
日期:2011-08-30
设计理念以读为本,读中想,读中悟,体会武夷山奇山秀水的美丽.教学目标1,认识本课15个生字,会写10个生字.2,能够正确,流利,有感情地朗读课文.3,通过学习课文,使学生感受到武夷山的美丽,从而更加...
日期:2011-08-30
一、教学目标:1、能够通顺、流利、有感情地朗读课文,体会武夷山的美2、渗透进行句式训练二、教学重点:体会武夷山的美,能够美读三、教学难点:能用边读边想象的方法美读课文四...
日期:2011-08-30
一、复习导入1、复习第一自然段。上节课,我们学习了《美丽的武夷山》第一自然段。谁还记得武夷山在什么地方?(福建省西北部)那里有什么?(溪水、山峰)2、过渡。你们想身临其境去领略武夷山的风光吗?那就...
日期:2011-08-26