《把我的心脏带回祖国》教学教案
一、教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、认识4个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。3、通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义精神。...
日期：2015-07-06
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、教学过程...
日期：2015-07-06
教学内容继续学习课文，抓住重点词句学习课文第四段，进一步体会肖邦的爱国之情。学生学习过程一、复习导入1.课文前三段分别讲了什么？2.读一读你喜欢的自然段。说说为什么？3.检查，背诵情...
日期：2014-09-04
【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2．学会本课生字。理解由生字组成的词语“悲愤欲、与世长辞、弥留之际”等。3．通过具体语言材料感知并体会...
日期：2013-10-25
教学要求1.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写.理解由生字组成的词语.3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神.教学时间：三...
日期：2012-10-16
第二课时教材分析：热爱祖国的感情贯穿全文，这是本文的只要写作特色。由于列强瓜分了波兰，使肖邦“不得不”满怀悲愤之情忍痛离开祖国。师友送别时无论咏唱《即使你远在他...
日期：2012-10-16
一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、教学时间：...
日期：2012-10-16
第一课时一、 检查预习昨天同学们已经回去预习了课文，老师想检查一下大家的预习情况。（指名分段朗读课文，正音、读长句子。？）谁能用自己的话告诉我们课文讲了什么？（指名说。）...
日期：2012-10-16
第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重、难点1、抓住贯穿全文的情感主线——把我的心脏带回祖国，...
日期：2012-10-16
海口市英才小学语文课六环节导学设计授课教师吴月美授课班级五一课 题3、把我的心脏带回祖国课 型课 时两课时学材分析课文讲波兰音乐家肖邦在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表...
日期：2012-10-16
教学目的：1、 精读课文三、四段，并有感情地朗读。2、 通过肖邦弥留之际“把我的心脏带回祖国”的剖析，以及3、4节肖邦的爱国行动的感悟，体会肖邦是一个爱国者。3、 对学生...
日期：2012-10-16
第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2、通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点：抓住贯穿全文的情感主线——把我的心...
日期：2012-10-16
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情，背诵课文。2、学会生字新词。教学重、难点：1、体会肖邦对祖国的热爱，...
日期：2011-09-20
3 把我的心脏带回祖国（包括图片和音频资料）浪漫钢琴诗人肖邦生平肖邦的爱国事迹第一课时一、教学目的：1、 通过学习，培养学生热爱祖国的思想感情。2、 学习课文中的生字新词，理解词语意思3、 能正确、流利...
日期：2011-07-14
3 把我的心脏带回祖国（包括图片和音频资料）3.把我的心脏带回祖国教案及相关资料浪漫钢琴诗人肖邦生平 肖邦的爱国事迹一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生...
日期：2011-07-14
