《卢沟桥的狮子》教学教案
教学目标：1.学习课文生字新词，试着用“……有的……好象……”练习说话。2.理解课文内容，了解卢沟桥的结构特点，体会古代劳动人...
日期：2011-12-23
教学准备课文挂图，有关卢沟桥狮子的投影片，多媒体课件；生字生词卡片。布置学生课外收集卢沟桥和有关抗日战争的图片、文字资料。课时安排2课时教学过程第一课时一、激趣导题在北京西南...
日期：2011-05-06
教学任务１．激发自读意识,通过自读自悟了解卢沟桥狮子的建筑特点和历史意义,体会我国劳动人民的智慧和创造力。２．培养学生认真阅读、分析解决问题的能力。教学过程一、整体感知,理...
日期：2011-05-03
《卢沟桥的狮子》(第九册)是一篇进行读写训练的好范文。作者合理的章法布局、细致的观察态度、传神的表达技巧都是值得向学生介绍的。居于此,本课的读写训练可以由以下三步完成。一、着眼全篇,区分详略主次在初读...
日期：2011-05-03
一、素质教育目标（一）知识教学点1．图文对照学习理解课文。2．学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。3．学习生字新词，练习用“甚至”、“大概”造句。（二）能力...
日期：2011-05-03
设计理念学习方式的转变主要体现在由传统的被动接受转为独立自主地学习。设计中我采取以图为线、以读为本、以文为例的学习框架，设计了“索图”“读图”“述图”&ldquo...
日期：2011-05-03
设计理念学习方式的转变主要体现在由传统的被动接受转为独立自主地学习。设计中我采取以图为线、以读为本、以文为例的学习框架，设计了“索图”“读图”“述图”“写图...
日期：2011-04-27
设计理念学习方式的转变主要体现在由传统的被动接受转为独立自主地学习。设计中我采取以图为线、以读为本、以文为例的学习框架，设计了“索图”“读图”“述图&rdqu...
日期：2011-04-27
一、素质教育目标（一）知识教学点1．图文对照学习理解课文。2．学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。3．学习生字新词，练习用“甚至”、“大概”造句。（二）...
日期：2011-04-08
设计理念学习方式的转变主要体现在由传统的被动接受转为独立自主地学习。设计中我采取以图为线、以读为本、以文为例的学习框架，设计了“索图”“读图”“述图...
日期：2011-04-08
一、初读，感知课文内容。1、板书课题《卢沟桥的狮子》，齐读课题。说一说，课文重点写卢沟桥，还是狮子？你是怎么知道的？（初步感知题目告诉了课文写作的内容、重点、选材的范围，感知...
日期：2011-04-08
教学时间：2课时第一课时教学目标：1．图文结合，感受卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异的特点。2．了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义的教育。3．有感情地朗读课文。...
日期：2011-04-08
第一课时一、揭示课题由学生根据课下查找的资料对“卢沟桥”进行简要的介绍。在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——“卢沟桥”。它始建于1189年，桥的...
日期：2011-04-02
一、说教材??《卢沟桥的狮子》是一篇看图学文课。这种类型的课文，显著的特点就是图文互补。它能让学生借助图画和文字的描述，在头脑中形成鲜明的印象，以达到理解课文内容，受到美的陶冶。《卢...
日期：2011-04-01
教学目标：1． 学会14个生字。2． 有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3． 把阅读、观察、想象结合起来，了解卢沟桥狮子的特点，体会我国劳动人民的智慧和创造力。教学重点：1． 了解卢沟桥狮子的形...
日期：2011-03-28
