《向命运挑战》教学教案
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗,取得伟大成就的感人事迹,学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。教学重点:了解霍金同疾病顽强搏斗,取...
日期:2011-11-11
教学目标:1、基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间:一课时。教学过程...
日期:2011-10-27
一、学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的感人事迹,学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。二、教学准备:1.贝多芬...
日期:2011-09-26
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗,取得伟大成就的感人事迹,学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。教学重点:了解...
日期:2011-08-24
教学目标:1、基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间:一课时。教学过...
日期:2011-08-02
【教学要求】1.理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的.学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神.懂得人是可以向命运挑战的这个道理.2.有感情的朗读课文.3.培养学生在读中感知和感悟的能力...
日期:2011-04-27
《向命运挑战》的作者朱长超用详实、细致的笔墨为我们刻画了霍金这个奇特而伟大的灵魂,赞颂了霍金不向病魔低头,不怕困难,不怕失败,努力工作,克服了疾病带来得困难。读了《向命运挑战》一文,我很有...
日期:2011-04-02
【教学要求】1.理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的.学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神.懂得人是可以向命运挑战的这个道理.2.有感情的朗读课文.3.培养学生在读中感...
日期:2011-04-02
【教学要求】1.理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的.学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神.懂得人是可以向命运挑战的这个道理.2.有感情的朗读课文.3.培养学生在读中感...
日期:2011-04-01
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗,取得伟大成就的感人事迹,学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。教学过程:...
日期:2011-03-30
一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自主、合作了解霍金同疾病顽强斗争,取得伟大成就的事迹。3、培养学生爱科学的兴趣。二、教学过程:(一)、激趣,引疑...
日期:2011-03-30
一、学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的感人事迹,学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。二、教学准备:1.贝多芬的《命运...
日期:2011-03-30
一、学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的感人事迹,学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。二、教学准备:1.贝多芬的《命运...
日期:2011-03-24
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗,取得伟大成就的感人事迹,学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。教学过程:一、质疑激趣。1.板书并齐读...
日期:2011-03-24
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗,取得伟大成就的感人事迹,学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。教学过程:一、质疑...
日期:2011-03-24